Nou decret per l'educació secundària
Les claus són un augment d'hores de matemàtiques i anglès, la incorporació de l'assignatura 'Cultura i valors Ètics' i la potenciació de la utilització de les noves tecnologies
El Govern ha aprovat el decret d'ordenació dels ensenyaments d'educació secundària que suposarà canvis en la metodologia de l'aprenentatge, i no tant en les matèries o en les hores que s'hi dedicaran. La consellera d'Educació, Irene Rigau, ha explicat que s'impartiran 35 hores més d'Anglès i de Matemàtiques.
És el tercer decret que redacta el Govern en els seus 30 anys de competències educatives. El primer es va fer per aplicar la LOGSE, el segon per fer el mateix amb la LOE i el tercer per aprofundir la LEC i acostar-se a la polèmica LOMCE.
Una de les novetats del decret, a banda de l'ampliació del nombre d'hores d'anglès i matemàtiques és la incorporació de l'assignatura 'Cultura i valors ètics', com a alternativa a la matèria de religió. La consellera Rigau creu que en la societat actual és necessari tenir una visió àmplia de les religions que conviuen a Catalunya.
El nou decret i les seves novetats ja entren en vigor per aquest curs escolar 2015-16. L'objectiu, segons Rigau, és assolir per l'any 2018 els objectius marcats per la Unió Europea per al 2020.
Altres novetats
Aquest nou decret de l'ensenyament de secundària també es potenciarà la utilització de les noves tecnologies amb l'objectiu que, quan els alumnes acabin els quatre anys tinguin l'Acreditació de competències en tecnologies de la informació i la comunicació vàlid a la Unió Europea. Aquesta mena de títol permet demostrar les competències de l'alumne en aquets àmbit a través d'una prova per ordinador.
Pel que fa a les llengües estrangeres, amb el nou decret es promourà que els alumnes assoleixin el nivell B1 d'una primera llengua estrangera i l'A2 d'una segona llengua. Són títols que serveixen a diversos països d'Europa.
Finalment, des d'ensenyament es fa una proposta curricular que, a més donar les assignatures clàssiques com física, biologia o economia, s'ensenyi a aplicar el que l'alumne aprèn.
