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Exigen Técnicos de Integración Social en los centros educativos

Gracias su trabajo se ha conseguido reducir el absentismo escolar

La concejala de Educación, Patricia Maciá, ha presentado los datos de absentismo / Javier Muñoz

La concejala de Educación, Patricia Maciá, ha presentado los datos de absentismo

Elche

La Concejalía de Educación exige a la Conselleria la contratación de Técnicos de Integración Social.

En Elche están en los centros, a través de los talleres de empleo, y según ha explicado la concejala del área, Patricia Maciá, gracias a su trabajo se ha conseguido reducir mucho el absentismo escolar.

De los 22.000 alumnos escolarizados en Elche sólo han llegado 28 casos a la Fiscalía.

Se considera absentismo escolar cuando se falta a más de 20 por ciento de las clases en Primaria y el 30 por ciento en Secundaria.

Patricia Maciá ha ofrecido los siguientes datos: en Infantil, donde se trabaja en la prevención, en el curso 2015-2016 hubo 1,97 por ciento de casos.

En Primaria fue del 1,9 por ciento. Donde más casos se dan es en las zonas sudeste (Palmerales y San Antón) y en la norte, pero siempre por debajo del 10 por ciento.

En Infantil y Primaria la progresión ha sido importante, ya que en el curso 2006-2007 había un 3,48 por ciento de absentismo y en el último curso bajó al 1,92 por ciento.

En la zona sudeste se ha pasado el 29,07 al 7,28 por ciento.

Y en Primero y Segundo de ESO la cifra es del 7,49 por ciento, mientras que el total de Secundaria es del 4,54 por ciento.

Y hay más datos: se trabaja con 66 expedientes con diversas concejalías, se han hecho 299 entrevistas de un total de 397 chavales, se han hecho 160 notificaciones a la Policía Local, 28 casos han llegado a la Fiscalía y se han hecho 7 juicios en el último curso. Cuando hay sentencias son multas económicas.

La concejala de Educación, Patricia Maciá, exige a la Conselleria la contratación de Técnicos de Integración Social, porque dice que la labor que hacen es muy positiva.

Entre los proyectos que tiene la concejalía destaca la puesta en marcha de escuelas de padres y madres de alumnos absentistas.

 

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