Les famílies puntuen el sistema educatiu català amb un 6
Així ho indica un estudi de la Fundació Bofill. Valoren especialment el clima de convivència, la comunicació amb els mestres i els resultats acadèmics, encara que constaten que en els darrers tres anys no s’han produït grans millores
Arxiu ACN
Barcelona
L’opinió de les famílies està directament relacionada amb els resultats acadèmics que obtenen els seus fills. El pares i mares dels que tenen millors notes puntuen amb un notable l’escola que han triat, mentre que els que diuen que els hi va malament o molt malament posen una nota per sota de cinc a l’escola.
Una de cada dues famílies creu que el primer repte dels centres d’ensenyament ha de ser motivar els seus alumnes perquè aprenguin però, alhora, consideren que aquest és un dels aspectes en què el sistema hauria de millorar.
Crida l’atenció que els pares i mares no demanen el mateix a les escoles concertades i privades que a les públiques. Aquells que han triat un centre públic valoren que els centres ensenyin els seus fills a tenir esperit crític i creativitat. Però les famílies que s’han decantat per una escola concertada o privada consideren més rellevants aspectes com els hàbits de treball o l’esforç.
Una de les dades que han sorprès els investigadors és que quan es pregunta sobre el clima de convivència als centres, les famílies donen una nota mitjana de sis i mig.
