Demanen als ajuntaments que prioritzin l'educació

Barcelona

Segons dades del programa internacional Expanded Schools un nen de 12 que llegeix a casa amb els pares, que fa alguna extraescolar o que va a l’esplai de forma regular té acumulades 6000 hores més d'aprenentatge que un altre que no fa cap d'aquestes activitats. Per això, la primera proposta que fa l'aliança Educació 360 als ajuntaments és que reuneixi a clubs esportius, responsables de biblioteques o associacions de pares i mares i dissenyi estratègies comunes per oferir al conjunt de la població aquestes oportunitats. El director de la Fundació, Carles Barba assegura que és una manera de multiplicar l'impacte dels recursos econòmics que molts ajuntaments ja estan invertint des d’àmbits diferents. “Hi ha coses que costen diners, però hi ha moltes altres que es poden fer sense incrementar els recursos, simplement treballant en una lògica de col·laboració i els Ajuntaments són els que han d’assumir el lideratge per reunir a tota les entitats, a tota la gent que fa coses a la ciutat i ajudar-los a que coordinin les seves accions”

El primer pas que proposa el programa passa per fer un diagnòstic compartit amb representants de totes les escoles, les associacions de famílies, els clubs esportius o les entitats de lleure sobre les potencialitats i les mancances a cada municipi per després pactar i aplicar mesures concretes de millora.

Entre els exemples que proposa el document, que ja s’ha presentat als partits polítics, hi ha redissenyar parcs i places potenciant les seves possibilitats educatives, fer una festa anual per reconèixer els alumnes que han aconseguit el graduat en ESO o aplicar la tarifació social en el màxim d’activitats educatives i no només en les que gestioni directament l’Ajuntament

Una cinquantena de municipis, entre els que hi ha els del Prat, L’Hospitalet, Sabadell o Manresa ja han posat en marxa programes concrets per fer realitat la dita africana que assegura que “Cal tota una tribu per educar a un infant”.