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El idioma como recurso económico

Medina del Campo participa en un proyecto para el emprendimiento con el aprendizaje de español

Presentación, en el Ayuntamiento, del proyecto TIMMIS Emprendedurismo / Cadena Ser

Presentación, en el Ayuntamiento, del proyecto TIMMIS Emprendedurismo

Medina del Campo

Varios alumnos de la Facultad de Comercio Exterior de la Universidad de Valladolid trabajan en el proyecto TIMMIS Emprendedurismo con el Ayuntamiento de Medina del Campo.

Se trata de que estos alumnos realicen un trabajo fin de máster con visión internacional y con posibilidad de materializarse en un proyecto empresarial, en concreto propuestas de aprendizaje de español para extranjeros. Ese es el eje sobre el que se trabaja en Medina del Campo; primero se ha seleccionado a los alumnos, luego se trabaja con ellos el fomento del trabajo en equipo, la comunicación, el desarrollo de la inteligencia emocional y adaptación al cambio. A su vez, se les ayuda en la creación de la empresa porque esa es la meta final.

Se trata de trabajar para atraer el turismo de estudiantes, de cualquier edad, que quieran aprender la lengua española. Este año se trabaja con más de 15 equipos, uno de ellos en Medina del Campo por segundo año consecutivo. El objetivo es posicionar a la villa como destino del español, una acción que proporciona a los estudiantes su aprendizaje y a Medina una dinamización económica porque esos alumnos viven y consumen en la zona. Por este motivo, esta acción es una de las que se incluyen en el Plan de Lucha contra la Despoblación.

El proyecto TIMMIS Emprendedurismo, lucha por que cada estudiante cuente con la oportunidad de tender puentes mediante la explotación de sus capacidades transversales en un equipo de trabajo orientado al alto rendimiento conformado por personas de distintas especialidades y nacionalidades. Su objetivo será conformar ideas que supongan su primera toma de contacto con el mundo profesional.

La etiqueta TIMMIS responde a la naturaleza de estos equipos de trabajo: son Transfronterizos, Inclusivos, Multidisciplinares, Multiculturales, Internacionales y Sostenibles.

 

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