Marzà apuesta por la coeducación y la prohibición de la segregación de los colegios por sexos
También reclama que se haga una apuesta clara por la educación de 0 a 2 años, y una transformación real de la Formación Profesional
Vicent Marzà / I.CABALLER (CORTS VALENCIANES)
Valencia
El conseller de Educación, Vicent Marzà, reclama que en la nueva ley de educación, que prepara el gobierno se establezca la coeducación y se prohíba la segregación de los escolares por sexos. También reclama que se haga una apuesta clara por la educación de 0 a 2 años, y una transformación real de la Formación Profesional. "No se deben sufragar con dinero público centros educativos que segregan por sexo, ya que es algo totalmente anacrónico", declara Marzà.
En materia de coeducación, ha recordado que el sistema educativo valenciano ya ha aplicado esta legislatura un plan director en esta materia, que incluye medidas como la creación de la figura de la persona coordinadora de Igualdad y Convivencia en cada centro educativo.
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Vicent Marzà, conseller de Eduación: "Es fundamental la coeducación"
El conseller de Educación ha participado en Madrid en la reunión sectorial de Educación para abordar con la ministra Isabel Celaá el borrador de esa nueva ley que el conseller considera fundamental para dejar atrás la LOMCE, en la que no creía, en su opinión, ni el propio PP.
El conseller afirma que la nueva ley ha de ser el instrumento para afrontar los nuevos retos educativos, y cree que sus propuestas son fácilmente aceptables por el gobierno. Marzà insiste en que lo más importante es que la nueva ley consagre la coeducación, que ayudará y mucho a acabar con el machismo.
"La igualdad real entre hombres y mujeres es fundamental y es incongruente que se avale la segregación por sexos en los centros educativos", sostiene Marzà.
"Si los niños y las niñas no conviven en los centros educativos, ¿cómo tienen que ver después con normalidad que todos somos iguales?", se ha preguntado el conseller, quien destaca que en la Comunitat "se pasó de las aulas segregadoras a las aulas mixtas, y ahora lo que se quiere es convertirlas en aulas coeducativas".
Para Marzà, la nueva normativa debe apostar claramente por la gratuidad en la etapa de 2 años y por la FP para mejorar y adaptarse mejor a las necesidades del tejido productivo.
