La educación rural a debate en el Foro Chico La Adobera

‘A los niños y niñas les educa toda la aldea’, es el lema propuesto por el VII Foro Chico La Adobera que en esta edición propone la educación en el medio rural como principal tema de debate. Desde la Asociación ‘Ay, cordera’ organizadora del foro consideran que la escuela rural es un laboratorio educativo donde se ponen en marcha planteamientos innovadores que contribuyen a la sostenibilidad de la educación y que ayudan a hacer comunidad.

A lo largo de toda la jornada del sábado pasarán por el espacio de debate en San Martín y Mudrián diversos profesionales para hablar sobre la relación entre los medios de comunicación y la educación haciendo referencia entre otros al tratamiento del Informe Pisa y los datos de la escuela rural. También se hablará sobre la brecha digital, educación en la naturaleza y la excesiva conexión con las nuevas tecnologías.

Así mismo habrá un espacio para conocer las experiencias que distintos profesores llevan a cabo en centros educativos de primaria y secundaria en la provincia de Segovia y Valladolid. Rocío Gómez, Lucía Arribas y Diego Sobrino hablarán sobre los proyectos innovadores que desarrollan en los centros donde imparten clase y expondrán las ventajas e inconvenientes de la escuela rural. Por otra parte también se conversará sobre el futuro de la educación que viene marcado por los estudios de educación en las facultades. Así la profesora de la Facultad de Educación de Cuenca, Mercedes Ávila expondrá su punto de vista de la educación para la nueva ruralidad, la innovación educativa, las comunidades de aprendizaje…

Posteriormente Bosco Valero de la Asociación MUTI de Santa Olalla del Cala en Huelva hablará sobre las estrategias eco-sociales. Javier Paniagua, miembro del colectivo para el desarrollo rural Tierra de Campos de Medina de Rioseco, expondrá el papel de los educadores sociales fuera de la escuela. Por último, por la tarde, se analizará la participación de las familias en la escuela y su función en la comunidad.