El IES Cañada de la Encina de Iniesta reconocido como "Centro de Buenas Prácticas" por la Junta

Motilla del Palancar

El IES Cañada de la Encina de Iniesta ha sido reconocido por la Conserjería de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha como ‘Centro de buenas prácticas’ en el programa piloto voluntario de adelanto de las pruebas extraordinarias al mes de junio, que se celebró el curso pasado por segundo año consecutivo, pero la primera vez para el IES. El director del centro, Juan Francisco Blesa, y el secretario, Francisco Javier Navarro, asistieron al acto que se celebró en la Conserjería, donde también se premió al IES Francisco Nieva de Valdepeñas (Ciudad Real), y en el que fueron recibidos por la Consejera de Educación, Rosa Ana rodríguez, y por el viceconsejero de Educación, Amador Pastor. Un total de 64 centros de toda la región participaron el curso pasado en el pilotaje, trece más que el primer año.

Blesa ha explicado en Radio 90 cómo organizó el ‘Cañada de la Encina’ su programapiloto, con horarios específicos para el alumnado que tenía que recuperar de una a tres asignaturas, otro horario para el alumnado que tenía que recuperar más de tres asignaturas y un horario repleto de actividades para el alumnado que tenías todas las materias aprobadas pero que todavía debía asistir a clase hasta la finalización del curso: “fue todo un reto para nosotros, pero gracias a la colaboración de toda la comunidad educativa (alumnado, profesores, AMPA El Torreón, personal laboral), a la colaboración del Ayuntamiento de Iniesta, de Protección Civil, Policía Local, Bomberos de Motilla del Palancar, a la guardería municipal y, sobre todo, a las asociaciones de ADADI, COCEMFE y Sonrisa Animal, conseguimos armar un programa de interés y conseguimos un alto nivel de participación desde primero de la ESO hasta Bachiller, pasando por la FP y el ciclo formativo”.

Los resultados para los-as alumnos-as que tenían que recuperar materias, según ha explicado el director en Radio 90,fueron mejores:“el porcentaje de aprobados respecto al curso anterior experimentó una subida importante en todos los niveles, excepto en primero de la ESO, a la vez que también aumentó el porcentaje de alumnado presentado”. Blesa afirma que “dentro de los pros” de realizar el programa piloto habían detectado también una mayor motivación del profesorado por hacer actividades diferentes, un mayor espíritu crítico de los-as alumnos-as y una mayor concienciación social, el alto nivel de participación en las actividades, la satisfacción del trabajo bien hecho (reflejado ahora con este reconocimiento). Aunque el director también reconoce que ha supuesto “mucho trabajo extra para los profesores y gastos extraordinarios para el centro”.

Este programa será de aplicación obligatoria en todos los centros de Castilla la Mancha durante este curso escolar, y para ello se llevará a cabo formación para el profesorado y los centros educativos con la intención de desarrollarlo de la mejor manera posible.

El IES Cañada de la Encina continuará sumandose a los proyectos que puedan resultar interesantes para el centro y el alumnado tal y como afirma su director.