Repetición de contenidos y falta de medios en la educación vía telemática de los centros escolares

Gandia

Estamos en la cuarta semana sin que los escolares acudan a los centros educativos a causa de la pandemia del coronavirus. Durante estos días, desde el cierre de los colegios, institutos y otros espacios de formación académica, la actividad docente ha derivado en una atención telemática que ha trastocado todos los estándares de impartir las clases. Tras este tiempo, es momento de realizar un primer balance.

Destaca una primera conclusión: es necesaria una revisión en profundidad de los contenidos que se imparten por niveles educativos, eliminando repeticiones innecesarias y escogiendo aquellos contenidos esenciales para trabajar en cada etapa educativa.

Así lo ha explicado la portavoz de la Asociación de Directores de Infantil y Primaria de la Comunitat Valenciana, la olivense Joaquina Barba, que indica además que la actual situación ha evidenciado que los centros escolares deberían dedicar mucho más tiempo a enseñar el uso y aplicación de las nuevas tecnologías en el aprendizaje.

Esta concienciación de la importancia de la tecnología hace patente además que las instalaciones educativas carecen de los equipos necesarios para que los docentes den un mayor peso al aprendizaje impartido de forma telemática. Por suerte, indica la representante de la Asociación de Directores, el confinamiento en casa ha permitido un contacto más intenso con los padres, que por regla general se han volcado en la tutela de la educación de sus hijos.