Comisiones plantea no impartir más contenidos del curso lectivo

Valladolid

Debido a la crisis  generada por el Covid-19 en el ámbito educativo, Comisiones Obreras de Castilla y León, a través de la Federación de Enseñanza, ha demandado a la Consejería de Educación la creación de "una mesa técnica" con todas las direcciones generales y organizaciones sindicales para abordar "todos los problemas generados en el ámbito educativo de manera coordinada".

En concreto, el sindicato reseña dos "aspectos fundamentales" a tratar en este ámbito: no avanzar en las programaciones, por lo que plantean "no impartir nuevos contenidos educativos", así como "adecuar la evaluación del alumnado a esta realidad tan singular". 

Para atender estas  demandas, añaden desde CCOO, es "especialmente importante" que la Consejería de Educación "mantenga el empleo y refuerce las plantillas". También solicitan que el profesorado reciba los medios "tecnológicos, materiales y la formación necesaria" para poder desarrollar su labor. 

En cuanto al desarrollo de la tercera evaluación, ha de centrarse, según el sindicato, en el repaso de "los contenidos y las competencias básicas trabajadas desde el inicio de curso hasta abril". “No se puede avanzar en contenidos nuevos ni cumplir con las programaciones en las actuales circunstancias”, ha remarcado Elena Calderón, secretaria general de la FE-CCOO CyL. 

En cuanto a la evaluación, esta debe ser "eminentemente diagnóstica", alejada de la "mera calificación de los contenidos académicos". “Además, la evaluación debe ser continua, integral, orientadora, criterial, cualitativa, y tener en cuenta las condiciones tecnológicas y de conectividad del alumnado. La brecha digital no puede ser la causa de una evaluación negativa”, ha ratificado la responsable de Enseñanza CCOO.