Las primeras mujeres del femenino, las de la orla de 1963, primera exposición del IES Alarcos 'histórico'

Ciudad Real

En el convento de la Merced, que acogiera en su día el emblemático "femenino", el IES Alarcos anuncia su primera exposición para dar a conocer su patrimonio una vez dentro del club de los institutos "históricos", 10 en CLM y 2 en la capital junto al Maestro Juan de Avila. Muestra en homenaje a la primera generación de mujeres que se formaron en sus aulas en 1963. Este miércoles se reúne la Comisión de Bienes Cuturales que se va a encargar de gestionar el material que conserva el que también fuera Instituto de 2ª enseñanza y ya barajan esta primera iniciativa para darlo a conocer a toda la ciudadanía.

Lo adelanta en la SER el director Julio Gómez. Escuchalo aquí:

Piezas agrarias de la granja de capacitación agraria

En sus instalaciones cuenta con importantes reliquias, desde laboratorios de Física, Química y Ciencias Naturales con instrumental del siglo XIX, que los profesores enseñan a sus alumnos en muchas de sus clases, incluso maquetas de aperos de labranza y maquinaria agrícola de entonces, de la que fuera la granja de capacitación agraria de Ciudad Real son piezas únicas en España que se conservan en un armario similar al que se exhibe en el Museo Arqueológico de Madrid.

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Y pequeños tesoros, dignos de conocer, no solo por parte de profesores, alumnos y padres y madres, también del público en general. Desde objetos del antiguo convento de los Mercedarios como un arcón de la época o una mesa redonda de gran valor histórico que donaron 2 hermanos de Ciudad Real, que trabajaban en la Administración en Filipinas cuando era colonia española.

Clases telemáticas

El Santa María de Alarcos, con 1400 alumnos y alumnas, también se ha adaptado, a la enseñanza telemática, durante el estado de alarma gracias a las tecnologías de la comunicación y a plataformas como zoom o microsof teams que ha puesto a disposición la consejería para los centros educativos. Desde el 13 de marzo que se interrumpieron las clases presenciales, el director reconoce que la comunidad educativa ha hecho un gran esfuerzo de adaptación, -duplicando en ocasiones la jornada laboral- y salvo excepciones la mayoría de los alumnos y alumnas están conectados.