Los sindicatos reiteran a Educación la necesidad de una negociación "real" sobre la reducción de ratios
Imagen de archivo / ICAL
Valladolid
La Mesa Sectorial extraordinaria de los sindicatos de educación, celebrada esta mañana, reiteró a la Consejería la necesidad de una negociación “real” sobre la reducción de ratios y el incremento del personal docente el próximo curso. Lo hicieron en la intersectorial en la que presentaron un “resumen” del protocolo de prevención y organización del regreso a la actividad lectiva en los centros educativos de Castilla y León para el curso escolar 2020-2021”.
Las cinco organizaciones sindicales con representación en Mesa Sectorial de Educación, CSIF, CCOO, UGT, Stecyl y ANPE, entendieron que es “necesario abordar en profundidad el comienzo del curso que viene, con la negociación de medidas concretas que se adapten a la realidad organizativa y pedagógica de los centros públicos de la Comunidad”.
El resumen del protocolo aborda temas generales de carácter organizativo en base a los criterios sanitarios determinados en el ámbito estatal. No obstante, entendiendo la necesidad de este protocolo adaptado al ámbito educativo, “es necesario concretarlo a la realidad educativa de cada centro”.
Recordaron que el pasado 16 de junio las cinco organizaciones sindicales solicitaron negociar las medidas concretas de inicio de curso. “Es un texto insuficiente, puesto que no contempla la reducción de ratios necesaria dada la situación de crisis sanitaria en la que estamos inmersos, ni concreta el necesario incremento de profesorado que venimos demandando”, denunciaron.
Asimismo, en el documento entregado se especifica una serie de planes de elaboración de los centros (Plan de digitalización, Plan de Inicio de Curso, etc.) que “sobrecarga aún más al profesorado, fundamentalmente a los equipos directivos, sin marcar directrices concretas que es necesario establecer para tratar de homogeneizar actuaciones en todas las provincias”. Por ello, las organizaciones sindicales mostraron su disposición al diálogo y a la negociación.
