CSIF lamenta el elevado porcentaje de interinidad que en Palencia llega al 31% en el nuevo curso

Palencia

Una vez analizados los procesos informatizados de adjudicación de interinidad en el principio de curso 2020-2021, la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) cifra el porcentaje de interinidad en Castilla y León en el 25% (frente al 19,65% del curso pasado), siendo el 14,9% en el Cuerpo de Maestros y de un 34,42% en Secundaria y Otros Cuerpos. En el caso de Palencia ese 25% regional se eleva hasta el 31%.

Según los datos facilitados recientemente por la Consejería de Educación, este curso Castilla y León cuenta con 13.465 maestros y 13.902 profesores de Secundaria y Otros Cuerpos, lo que supone un total de 27.367 docentes en la enseñanza pública de nuestra Comunidad. De ellos 1.922 pertenecen a la provincia de Palencia.

El sindicato ha presentado este jueves 10 en Palencia los datos de interinidad conocidos hasta ahora. Según los cálculos de CSIF, en el curso 2020-2021 hay 1.499 vacantes más con respecto al 2019-2020 y 2.735 vacantes en total más con respecto al del inicio de los recortes, al curso 2011-2012. El número de vacantes interinas adjudicadas en Secundaria y Otros Cuerpos para el curso 2020-2021 es de 4.786. En cuanto al Cuerpo de Maestros, las vacantes adjudicadas para este curso 2020-2021 son 2.013 plazas.

Además este curso, el COVID ha supuesto modificaciones en estas adjudicaciones por un doble motivo: porque no se han podido celebrar las oposiciones de Secundaria y Otros Cuerpos que estaban previstas para el 20 de junio de 2020; y por las nuevas contrataciones de interinidades que deriven de nuevas necesidades en los centros educativos.

Por otro lado el sindicato se muestra preocupado por el inicio del curso y las carencias que están observando. Lamentan que no se hayan reducido las ratios por aula puesto que es la medida preventiva más efectiva contra el coronavirus. Una reducción que de hacerse implica la necesidad de más aulas y en consecuencia más profesores. Critican la falta de un protocolo claro que responda a dudas sobre medidas pedagógicas (no solo sanitarias y de higiene), qué ocurrirá con profesores de atención a la diversidad que atienden en aulas burbuja y al mismo tiempo en las que se requiere uso de mascarilla, cuándo hay que confinar una clase o cerrar un centro, entre otras incógnitas. Y recuerdan que los profesores no son ni expertos en prevención de riesgos ni personal sanitario por lo que necesitan esos apoyos.

Además han criticado que han constatado una escasez en el volumen de mascarillas que están llegando a los centros y que a día de hoy aún gran parte del profesorado no ha recibido comunicación sobre sus pruebas de Covid pendientes.