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Unión de Campesinos considera que los grupos burbuja no sirven para el medio rural

Desde Unión de Campesinos señalan que en el medio rural la situación es aún más complicada al proceder de distintas poblaciones por lo que la burbuja escolar nunca puede llegar a formarse

Aula escolar de unos de los centros de enseñanza de la provincia. / Radio Segovia

Aula escolar de unos de los centros de enseñanza de la provincia.

Segovia

Unión de Campesinos de Segovia-UCCL pide una vuelta segura a las aulas de los colegios e institutos del medio rural. Pone de manifiesto que la inmensa mayoría del territorio del país es medio rural y, sin embargo, imperan las prácticas e instrucciones puestas en marcha en las grandes urbes o capitales de provincia cuando la problemática en el medio rural es distinta, por lo que se debería tener más en cuenta sus condicionantes.

A pesar de esto, apuntan, conseguir los ratios establecidos es una tarea relativamente sencilla, mantener los grupos burbuja resulta imposible, dado que muchos alumnos y alumnas acuden a sus centros de enseñanza desde otras poblaciones cada día.

“No nos engañemos. Los grupos burbuja no existen en la medida en la que sus integrantes se relacionan con más personas fuera del horario escolar, y si no lo hacen ellos directamente, lo hacen indirectamente a través de sus padres” – comentan desde la organización – “Lo que pasa es que en el medio rural la situación es aún más complicada al proceder de distintas poblaciones por lo que la burbuja nunca puede llegar a formarse”, añaden.

Además, la mayor parte de los desplazamientos se realizan en autobús, en rutas que paran por distintos pueblos, y que se toman dos veces al día. Unión de Campesinos pide que se extremen las precauciones de seguridad, cuenten con los monitores necesarios y se respeten los horarios fijados.

Igualmente, pide que se agilicen los trámites y la coordinación entre los distintos niveles de la administración para que las sustituciones del profesorado, en el caso de que se produzcan bajas, no se vayan a los 15 días.

Por otra parte, la organización critica que el modelo híbrido de enseñanza es bastante más difícil llevarlo a cabo en el medio rural donde aún impera una gran brecha digital en muchas zonas y la señal de internet llega de manera deficiente a los hogares.

 

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