Habilitados nuevos espacios para adaptarlos a las directrices sanitarias en la Residencia Escolar La Granja

Marmolejo

La Consejería de Educación y Deporte ha ampliado en Jaén el presupuesto dedicado a la adecuación de espacios a los protocolos de seguridad establecidos por Salud, aprobando una nueva partida de 1,3 millones de euros para 70 nuevas actuaciones en 68 centros de su titularidad, entre los que se incluyen las 5 residencias escolares de la provincia.

Con motivo de esta nueva inversión, el delegado territorial de la Junta de Andalucía, Antonio Sutil, acompañado del alcalde de Marmolejo, Manuel Lozano, giraron una visita a la Residencia Escolar La Granja, en donde fueron recibidos por el director del centro, Fernando Martínez, pudiendo comprobar in situ cómo se han adaptado unas viviendas anexas para la creación de nuevos dormitorios y baños y donde ahora, con la nueva partida, se van a reparar las cubiertas de los tejados, habiendo recibido el centro en este curso a dos profesores de refuerzo que han ampliado la plantilla.

Hay que destacar la importancia que tienen estos alojamientos en una provincia eminentemente rural como Jaén, donde hay acogidos en sus 5 residencias 425 estudiantes, 63 de ellos en la de Marmolejo; encontrándose las restantes ubicadas en las localidades de Alcalá la Real, Beas de Segura, Villanueva del Arzobispo y Santiago de la Espada.

El centro de Marmolejo forma parte de una red que, junto con las escuelas hogar, posibilita la atención del alumnado que tiene dificultades para acceder a los distintos niveles educativos por carecer de esa oferta en su lugar de origen. Actualmente, Andalucía dispone de 36 residencias escolares que son complementadas con 26 escuelas hogar.

Estas residencias facilitan el acceso a estudios obligatorios y postobligatorios al alumnado que, por cuestiones socioeconómicas, por pertenecer a núcleos de población rural diseminados, o por cualquier otra circunstancia familiar, tenía difícil la continuidad en dichos estudios, posibilitando realizar funciones que favorecen la igualdad de oportunidades y la equidad en la educación, enfatizando en la atención de aquel alumnado que tiene dificultades para acceder a los distintos niveles educativos, por carecer de esa oferta educativa en su lugar de origen.