Stem Talent Girl: Una gran mente al servicio de la vocación

Aranda de Duero

Este jueves se celebra el Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia. Un día que pretende recordar a aquellas mujeres que han sido tan relevantes en la ciencia (las reconocidas o quienes quedaron en la sombra de sus maridos o jefes científicos), y también emponderar a aquellas niñas y mujeres que apuestan por la ciencia y puedan verse con autoestima o decisión para afrontar carreras que generalmente han hecho hombres y que les permitan hacerse el hueco y visibilidad que merecen en la sociedad. Lo hemos repasado en nuestra Escuela de Padres en compañía de nuestras dos pilares, Pilar Vicario y Pilar Fernández, que nos han relatado Stem.

"La fundación Asti surgió en 2017 para tomar conciencia de esas oportunidades y enfrentarnos a importantes desafíos que supone la transformación digital. Y dentro de algunos de sus programas, en ese 2017 crearon el Steam Talent Girl.Pretende fomentar el talento científico, tecnológico, ingienero y matemático. A nosotros nos lo propusieron en el colegio, e impulsamos a dos chicas que han formado parte del proyecto. Se intenta que las alumnas conozcan mucho más de lo que nosotros le podemos mostrar, porque es un mundo en constante cambio. Y por motivo de la pandemia lo hacen online, pero hasta este momento lo hacían presencialmente. Y conocían todo esto de la mano de muchas profesionales que les han explicado de primera mano su experiencias. Han sido sus mentoras", cuenta Pilar Vicario.

"En concreto el número de alumnas que están en el proyecto son siete. Hay dos alumnas de segundo de Bachiller, tres alumnas de cuarto de la ESO, y dos de tercero de la ESO", explica Pilar Fernández, quien grabadora en mano ha podido entrevistarse con todas ellas, para poder entender su visión sobre esta fantástica iniciativa. "Creo que el hecho de tener a las mentoras les ha ayudado a saber que quieren dedicarse al mundo de la ciencia, educativamente lo veo muy positivo, sobre todo porque es un reto y todo reto que uno se plantea en la adolescencia puede ser fluctuante, y sin embargo las niñas que han comenzado han continuado, y eso supone además un esfuerzo extra", añade.

Las jóvenes, en los audios que hemos podido escuchar, han podido contar qué está suponiendo para ellas participar en este interesante mundillo, demostrando todo lo que les ha aportado esta experiencia que han recomendado sin dudar a todas las jóvenes que quieran dar un paso al frente y empoderar el papel de la mujer en el mundo científico del futuro.

La charla al completo con las dos Pilares y la charla con las jóvenes, puede reproducirse en el siguiente audio.