El AMPA del IES de Sax pide dejar sobre la mesa la implantación del Plan Lingüístico para el próximo curso

Elda

La Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) del Instituto de Educación Secundaria Pascual Carrión de Sax está distribuyendo un escrito facilitado por la Confederación Valenciana de Asociaciones de Padres de Alumnos (COVAPA) en el que solicitan a la administración autonómica que posponga la elaboración de la implantación de los Proyectos Lingüísticos de Centros en las etapas de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional mientras no dispongan de las condiciones e información necesaria.

El próximo 28 de febrero es la fecha fijada por la Conselleria de Educación para que los centros educativos de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional aprueben sus Proyectos Lingüísticos de Centro, a aplicar en el próximo curso 2021/2022.

En este escrito se argumenta que la situación actual de pandemia imposibilita la participación en este proyecto porque “no se pueden celebrar reuniones presenciales” para ser informadas y hacerlo de forma telemática entraña dificultades para hacerlo de forma efectiva, puesto que, a las propias cuestiones de carácter técnico, se añaden que hay familias que no disponen de dispositivos ni habilidades para ello.

Por otra parte, desde el Partido Popular de Sax se han unido a esta crítica de falta de participación en la implantación del plurilingüismo en el Instituto de la población, y la portavoz popular, Marián Caparrós pide que se deje sobre la mesa un curso más, porque la pandemia está impidiendo a los padres participar de forma efectiva en este proceso.