María Rodríguez: "Es contradictorio vivir en una sociedad hipersexualizada y que a la vez haya muchos tabúes al hablar de educación sexual"

San Sebastián

Un nuevo curso de verano de UIK ha comenzado en el Palacio de Miramar de San Sebastián: "Educación sexual: claves para el acompañamiento en la infancia y adolescencia". Un curso que tratará la sexualidad como una dimensión fundamental de los seres humanos, que hay que vivirla y expresarla con confianza, seguridad y satisfacción, inherente al desarrollo y la educación de las personas.

Los expertos consideran que la educación sexual integral sigue siendo una "asignatura pendiente", porque las personas adultas que acompañan a la infancia y adolescencia no tienen las herramientas y habilidades necesarias para abordar las diferentes inquietudes, curiosidades, dudas o preocupaciones sobre este tema. ¿Cuándo y cómo se debería dialogar con los jóvenes sobre educación sexual? ¿Son los padres quienes deben encargarse de la tarea? La doctora en género y diversidad y directora del curso, María Rodríguez, insiste en Hoy por Hoy Gipuzkoa que la educación debe comenzar "desde el principio, desde la base".

La directora del curso afirma que sigue habiendo cierto temor a sacar el tema de la educación sexual: "Es contradictorio vivir en una sociedad hipersexualizada y que a la vez haya muchos tabúes al hablar de educación sexual". Cree que esto sucede por falta de herramientas y conocimientos sobre cómo actuar.

Las nuevas tecnologías han aumentado las vías de información para los jóvenes, tanto para lo bueno como para lo malo. Y hay que tener cuidado con la información que reciben los jóvenes a través de dispositivos como el teléfono móvil, ya que en las redes sociales apenas hay filtros y pueden encontrarse todo tipo de discursos, algunos de ellos sin base alguna o desinformativos. Rodríguez ve importante "hacer un mapa" de toda esa información que reciben los jóvenes para así analizarla y poder confrontarla en caso de que sea necesario.

Lo mismo sucede con la pornografía. La directora del curso señala que la media de edad de entrada a la pornografía está en torno a los doce años: "El porno ofrece una visión muy distorsionada y simplista de la sexualidad humana y, si accedes a este tipo de contenido sin tener ningún tipo de herramienta para saber verlo como una ficción, puedes caer en pensar que lo que sucede en los vídeos se da así en nuestras vidas, cuando la pornografía es una fantasía donde los roles de género están muy estereotipados".

Según Rodríguez, no contar con las herramientas suficientes para educar puede afectar a nuestros cuerpos y nuestra manera de relacionarnos en muchos ámbitos, y cree que el primer paso para empezar a cambiar el panorama debe darse agregando nuevas tareas: "Tiene que ver con asumir responsabilidades, ya que decir que el porno está haciendo las cosas fatal es decir que estamos haciendo las cosas mal las personas adultas. Quizá estaría bien asumir responsabilidades, ver el déficit de educación sexual que tenemos y exigir también a los poderes públicos que se pongan las pilas".

Las ponencias tratarán de cubrir estas carencias, ofreciendo recursos para que el profesorado u otros agentes educativos puedan plantear intervenciones pedagógicas coherentes y de calidad basadas en el conocimiento científico y adaptadas a cada nivel de desarrollo, con el objetivo de promover el desarrollo de una sexualidad saludable y responsable y de relaciones basadas en los buenos tratos. Lo hace de la mano de cuatro ponentes entre el 8 y el 10 de julio.

El curso es de tipo TopaGune. Este nombre se da a los cursos que fomentan un mayor nivel de participación. En estos casos la persona que dirige el curso, la dirección académica de UIK y la persona que hará de facilitadora en el curso diseñan conjuntamente las técnicas que serán más eficaces para fomentar esta participación.

Ponentes del curso

Zorione Aierbe Lizarralde es diseñadora y facilitadora de procesos participativos y de creación colectiva. Se ha desarrollado sobre todo en el ámbito de la participación ciudadana desde una mirada sistémica, integral y de sostenibilidad, formando parte del tándem fundador de Prometea, SC, empresa en la que desarrolla su actividad desde 2003.

Maider García de Bikuña Quintana es educadora y formadora sexual de EMAIZE Centro Sexológico desde 2002. Lleva a cabo proyectos de Educación de los sexos en centros escolares, talleres en clubs jóvenes y asociaciones, formación para profesionales, agentes sociales y familias, grupos sobre maternidades y paternidades, empoderamiento de mujeres.

Miren Lopez de Arregi Lakuntza es educadora y formadora sexual de EMAIZE Centro Sexológico desde 2006. Sexóloga en continua formación y apasionada del acompañamiento en la sexualidad de personas desde bien pequeñas hasta bien mayores.

Iciar Montejo Romero es diseñadora y facilitadora de procesos participativos y de creación colectiva, en los últimos años ha coliderado numerosas iniciativas de diseño y facilitación de procesos participativos y de creación colectiva, principalmente con la Administración Pública; aportando, en todos ellos, su visión estratégica y su pasión por el trabajo con las personas y por lo público.