Alfabetización Digital en las aulas: Cómo preparar a los niños para el mundo digital

Irun

En un mundo cada vez más impulsado por la tecnología, la alfabetización digital se ha convertido en una habilidad fundamental para la vida. Hoy en día, no basta con que los estudiantes sepan leer y escribir; también es esencial que comprendan cómo navegar, analizar y crear en entornos digitales. Las escuelas juegan un papel crucial en esta formación, al ofrecer a los jóvenes las herramientas y conocimientos necesarios para desenvolverse de manera segura, ética y eficaz en el mundo digital.

Desde el colegio El Pilar, en Hoy por Hoy Irun hemos querido conocer de primera mano la importancia de la alfabetización digital en las aulas, los beneficios que aporta para el desarrollo académico y personal de los estudiantes, y las mejores prácticas para su implementación en el sistema educativo actual.

Además de aportar beneficios, esta alfabetización trata de ofrecer herramientas para prevenir y combatir fenómenos como la 'infoxicación', uno de los sucesos que han ganado popularidad recientemente. Este término hace referencia a la sobrecarga de información a la que estamos expuestos, especialmente en el contexto de un consumo masivo y a veces inconsciente de contenido de distintos medios.

Mayte Santos, doctora en Comunicación Social e investigadora de la UPV, explica que particularmente se considera a los jóvenes como un grupo especialmente vulnerable a esta situación. "El uso de redes sociales desde edades cada vez más tempranas facilita el acceso a grandes volúmenes de información que, en muchos casos, no se procesa ni se reflexiona antes de compartirla sin un previo análisis crítico", resalta Santos.

La investigadora considera que la educomunicación y la alfabetización mediática son fundamentales para preparar tanto a jóvenes como a adultos, reduciendo el riesgo de propagar y caer en noticias falsas o información sin contexto. "Estas disciplinas deberían implementarse en todos los niveles educativos para capacitar a las personas en el uso crítico de las herramientas digitales, ayudándoles a desarrollar un pensamiento crítico propio y a formarse opiniones informadas", añade Santos.

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Educomunicación frente a la restricción

La educomunicación se basa en la integración de dos campos esenciales: la educación y la comunicación. Según explica Santos, esta idea subraya que ambas disciplinas son interdependientes, ya que una enriquece y complementa a la otra, tanto en los ámbitos educativo como comunicacional.

"Este enfoque educativo aborda no solo el uso y manejo adecuado de dispositivos y tecnologías digitales desde una perspectiva de usuario, sino también la capacidad de utilizarlos de manera crítica y reflexiva", señala la investigadora.

En ese sentido, el colegio El Pilar lleva un década poniendo en práctica este tipo de enfoque por medio del proyecto "Uno por uno", con el que el centro educativo pretende mejorar el desarrollo de sus alumnos y hacerles competentes en otros ámbitos de la vida. "Cada alumno a partir de 4º de primaria tiene su propio dispositivo, ofrecido por el centro, para todo el alumnado pueda formarse y no haya brecha digital", afirma el director del colegio, Joxerra Arruabarrena.

Asimismo, Arruabarrena también incide en que la restricción al acceso y uso de plataformas y herramientas digitales no es la sociales ante los retos que éstas presentan a los más jóvenes. "Es muy importante educar en lugar de prohibir, abordando todas estas herramientas desde una ética fundada para poder construir junto ellos su sentido crítico y dotándoles de unos valores humanistas", afirma.