Generación Z: inteligencia artificial y alfabetización mediática de la infancia y juventud
Charlamos con nuestro equipo de Zetas sobre una herramienta clave en la sociedad actual, transformadora de sectores como la educación, la medicina, la industria o la comunicación y que redefine cómo vivimos y trabajamos día a día
Inteligencia artificial y alfabetización mediática de la infancia y juventud
Bilbao
La educación mediática sobre inteligencia artificial, es crucial para los y las más jóvenes, ya que esta tecnología forma parte de su entorno cotidiano, desde los algoritmos en redes sociales hasta asistentes virtuales y aplicaciones de aprendizaje.
Enseñarles a comprender cómo funciona la IA les permite, no solo usar estas herramientas de manera informada y segura, sino también ser críticos con la información que consumen y con el impacto que puede tener en su vida. Esta educación fomenta habilidades como el pensamiento crítico, el análisis de datos y el conocimiento sobre la privacidad y la ética digital, aspectos fundamentales en una sociedad cada vez más impulsada por la tecnología.
Preparar a los y las jóvenes en el ámbito de la Inteligencia Artificial, no solo es tratar de enseñarles a ser consumidores responsables, sino también, despertar en ellos el interés por participar activamente en el desarrollo de la tecnología. Comprender cómo funciona la IA y cómo se aplican sus algoritmos, puede inspirarles a involucrarse en la creación de nuevas soluciones tecnológicas, haciendo que la próxima generación, esté mejor preparada para influir en el futuro de la inteligencia artificial y asegurarse de que sea una fuerza para el bien común.
En este podcast de Generación Z, hablamos Izaro, Luis, Adei, Noa y Patxi, nuestro equipo de Zetas, sobre Alfabetización Mediática en el ámbito de la Inteligencia Artificial. Contamos además con la voz experta de María del Mar Sánchez Vera, doctora en Pedagogía, Miembro del Grupo de Investigación de Tecnología Educativa y profesora titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Además forma parte del grupo de expertos del estudio de Unicef sobre el Impacto en niños, niñas y adolescentes en el contexto de las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación.