Cómo detectar fake news: la nueva entrega de “Educando en digital” alerta del aumento de bulos entre adolescentes y familias

La nueva entrega de la serie “Educando en digital”, impulsada por Cadena SER Euskadi y Gaptain, centra su contenido en uno de los mayores desafíos de la era digital: las fake news. El episodio explica de forma clara cómo reconocerlas, por qué se difunden y cómo afectan a la ciudadanía, especialmente a los jóvenes que reciben información de manera constante a través de móviles, redes sociales y servicios de mensajería instantánea.

Tal como se señala en el vídeo, las fake news son “noticias falsas que se propagan de unas personas a otras a través de internet”, ya sea porque están diseñadas con intención manipulatoria o porque “se han ido distorsionando a medida que se han difundido”.

Aunque parezcan un fenómeno nuevo, llevan décadas circulando como bulos y leyendas urbanas; lo que cambia hoy es la velocidad y alcance que ofrecen las tecnologías digitales.

El impacto: manipulación, miedo, fraude y distorsión del debate público

El capítulo recuerda que los bulos no son inofensivos. Su difusión masiva puede generar miedo, alarma social o incluso influir en decisiones políticas. Ejemplos recientes como el Brexit o las elecciones de Estados Unidos de 2016 demuestran cómo “noticias sobre crímenes inventados, empresas que supuestamente se marcharían del país o papeletas falsas” circularon de manera viral y contribuyeron a moldear la opinión pública..

Otras fake news buscan robar datos personales, aprovechando promociones falsas, vales de descuento imposibles o mensajes que animan a hacer clic en enlaces fraudulentos. Y muchas se apoyan en emociones poderosas: miedo, indignación o solidaridad. Por eso funcionan los bulos sobre secuestros en colegios, envenenamiento de animales, o los vídeos que apelan a ayudar a supuestas causas solidarias.

Por qué los jóvenes están especialmente expuestos

El episodio hace un llamamiento a las familias: niños y adolescentes están recibiendo cada día más información que nunca, y sobre todo la reciben primero por redes y WhatsApp, no por medios verificables. Esa inmediatez fomenta que compartan contenido “con solo un clic, sin plantearse si es fiable” .

El reto es la alfabetización mediática, definida como la capacidad de analizar, contrastar y comprender la información para tomar decisiones fundamentadas. “Internet es un mar ilimitado de información”, se recuerda, y la ciudadanía necesita herramientas para “discernir cuál es veraz y cuál no” .

Claves prácticas para detectar una fake news

La serie ofrece una guía clara que cualquier familia y adolescente puede aplicar. Entre las señales de alerta destacan:

1. La noticia parece demasiado buena —o demasiado extrema— para ser verdad.

Los bulos suelen apelar a la sorpresa, al miedo o a la indignación.

2. No menciona fuentes fiables o utiliza nombres falsos.

Los textos suelen evitar expertos, instituciones o datos contrastables.

3. La web es sospechosa o está mal escrita.

Errores ortográficos, diseño pobre o URL incompletas son indicios claros.

4. Ningún otro medio serio la publica.

Si un hecho importante aparece en un solo sitio, probablemente sea falso.

5. Las fotos están manipuladas o sacadas de contexto.

Las imágenes retocadas o antiguas se utilizan para reforzar el engaño.

6. El mensaje pide que lo reenvíes.

La búsqueda de viralidad inmediata es propia de bulos y cadenas.

Cómo proteger a los menores: hablar, contrastar y no reenviar

La principal herramienta, recuerda el vídeo, es el diálogo: hablar con los hijos, explicarles que “no todo lo que llega a través de internet es verdad” e invitarles a desarrollar espíritu crítico. También se recomienda contrastar siempre en medios fiables y, sobre todo, no reenviar nunca información que no haya sido verificada previamente .

“Entre todos lograremos que internet sea cada vez más un espacio seguro y fiable”, concluye la pieza.

Una serie para acompañar a las familias en la educación digital

Educando en digital forma parte de un proyecto conjunto entre SER Euskadi y Gaptain, dirigido a ofrecer a familias, docentes y alumnado herramientas prácticas para navegar con seguridad por el mundo digital. Cada capítulo aborda un reto actual —ciberacoso, adicción al móvil, seguridad online o redes sociales— con un enfoque divulgativo y pedagógico.