“El daño puede ser devastador con un solo clic”: el nuevo episodio de Educando en Digital enseña a las familias a detectar el ciberbullying

Cadena SER Euskadi y Gaptain han lanzado un nuevo episodio de la serie Educando en Digital, centrado esta vez en cómo identificar el ciberbullying, una forma de acoso que —como se explica en el vídeo— es “muy dañina e intrusiva porque trasciende el entorno cercano de la víctima sin concederle tregua alguna”. Hola1

El recurso audiovisual, dirigido a familias y educadores, incide en que el acoso digital no termina al salir de clase:“Normalmente el acoso comienza en clase y cuando salen del colegio continúa por la red”, se señala en el módulo, una realidad cada vez más extendida entre niñas y niños de entre 10 y 14 años. Hola1

Qué es realmente el ciberacoso: intencionalidad y repetición

El capítulo recuerda que no todo conflicto es acoso, pero sí existen criterios claros que permiten distinguirlo.Los expertos destacan dos elementos clave:

1. La intencionalidad de dañar.
2. La repetición de las agresiones.

Como se explica en el vídeo, “si el empujón o el insulto no es fruto de un enfado puntual, sino que se hace para dañar a esa persona, entonces sí podemos estar ante un caso de acoso”. Hola1

El módulo repasa todos los tipos de acoso —físico, verbal, psicológico, social y sexual— antes de profundizar en el terreno digital: exclusiones, amenazas, burlas o difusión de imágenes humillantes a través de redes sociales, WhatsApp o videojuegos online.

Los ejemplos más habituales: lo que muchos menores no consideran acoso, pero sí lo es

Uno de los mensajes más potentes del episodio es que los menores no siempre identifican como acoso conductas que sí constituyen ciberbullying.

En el vídeo se plantean ejemplos reales:

• Excluir a una compañera del grupo de WhatsApp de clase.
• Enviar una foto de un cerdo con el nombre de un compañero.
• Difundir un vídeo humillante.
• Grabar una pelea y subirla a internet.
• Gastar bromas continuas a través de redes o chats.

“La difusión de una imagen humillante puede ser tan grande que el daño sea muy difícil de reparar”, explica la formadora, insistiendo en que basta una sola vez para causar un impacto prolongado en el tiempo. Hola1

El alcance del daño: consecuencias emocionales, sociales y académicas

El módulo alerta de que el ciberacoso tiene consecuencias profundas:“Puede afectar al desempeño escolar, al desarrollo profesional futuro e incluso derivar en enfermedades físicas”. Hola1

El daño psicológico, la pérdida de autoestima, el miedo a participar en actividades de grupo o la desconexión del entorno digital son efectos frecuentes en las víctimas.

Por eso, se insiste en que la intervención de familias y centros escolares debe ser coordinada:“Lo más conveniente es que trabajemos de la mano para resolver el conflicto”. Hola1

Roles del ciberbullying: agresores, víctimas, espectadores y adultos

El episodio también distingue los distintos roles presentes en el ciberacoso:

• La víctima, que sufre daños repetidos y malintencionados.
• El agresor o agresores.
• Los espectadores, que pueden amplificar el daño compartiendo imágenes o guardando silencio.
• Las familias y el centro educativo, agentes clave para cortar la cadena del acoso.

“Hay otros jugadores en el terreno: nosotros, como familia, y el centro educativo”, se explica, recordando que la respuesta no puede basarse solo en la víctima. Hola1

Datos que alarman: uno de cada cuatro casos de acoso ya es digital

En su tramo final, el episodio ofrece cifras que muestran la magnitud del problema. Según datos de la Fundación ANAR:

• Han atendido 1.363 casos de bullying,
• y uno de cada cuatro corresponde a ciberacoso.
• El 37% de los menores en España reconoce haber sufrido ciberbullying.
• La edad media de las víctimas es de 13,6 años.
• El 23,6% de los casos se dan a los 14 años. Hola1

Estos datos convierten al ciberacoso en un fenómeno prioritario para familias, centros y administraciones.

La serie ‘Educando en Digital’: una herramienta para las familias

Cadena SER Euskadi y Gaptain continúan así una serie de vídeos para promover un uso responsable, seguro y saludable de la tecnología en el entorno familiar. Los episodios abordan desde la regulación del tiempo de pantalla hasta la prevención de fraudes online.

Este capítulo, centrado en el ciberbullying, recuerda que la educación digital es un proceso compartido y continuo.Su mensaje final es claro: el daño digital puede empezar “con un solo clic”, pero la prevención empieza mucho antes, con acompañamiento y diálogo.