Cans de terapia para fomentar a igualdade de xénero nos colexios
A Fundación María José Jove amplía o seu programa de acompañamento con cans de terapia a menores vítimas de violencia machista

Perros de terapia / Fundación María José Jove

A Coruña
Preto dun centenar de alumnos de Primaria do CEIP de Curtis e Teixeiro participarán nun innovador programa que utiliza o xogo con cans de terapia para aprender comportamentos a favor da igualdade e contra a violencia machista. A iniciativa forma parte do programa da Fundación María José Jove, único en Galicia, que desde 2019 acompaña con cans a menores vítimas de violencia de xénero cando deben declarar ante a xustiza.
Agora, este proxecto pioneiro amplíase ao ámbito educativo, cunha experiencia piloto en centros de ensino, coa colaboración dos Concellos de Candamín, Curtis e Betanzos. O obxectivo: traballar en idades temperás a prevención da violencia e fomentar relacións igualitarias e de bo trato.
Educación emocional a través do vínculo co can
Desde a súa posta en marcha, o programa beneficiou xa a 121 nenos e nenas de entre 3 e 12 anos e a 110 familias vinculadas ao Xulgado de Violencia contra a Muller de Betanzos. Os menores acoden ao xulgado acompañados dun dos sete cans adestrados co que xa tiveron contacto previo en sesións terapéuticas: Bosco, Uva, Pot, Matilda, Oliva, Talía e Briana. Estes animais axudan a calmar a ansiedade e a reforzar o sentimento de protección nun ambiente hostil.
No caso dos centros educativos, os escolares realizarán obradoiros formativos, actividades de lectura e dinámicas lúdicas co apoio dos cans. Trátase de previr a violencia en calquera das súas formas desde o sistema educativo, fomentando ao mesmo tempo a empatía, a comunicación e a resolución pacífica de conflitos.
Expansión territorial
O programa Venus, impulsado pola Fundación María José Jove coa colaboración de Candamín, chega agora tamén aos concellos de Vilasantar e Sobrado dos Monxes, estendendo así a súa cobertura territorial e social.
A Fundación destaca que o can se converte nun vínculo esencial para o menor, tanto nos procesos xudiciais como nas aulas, ofrecendo unha vía alternativa de intervención emocional, pedagóxica e preventiva ante unha realidade tan complexa como é a violencia de xénero.




