La Xunta insiste en la descentralización de Medicina: "Es más positivo sumar que romper"

A Coruña

El conselleiro de Educación, Roman Rodriguez, asegura que la decisión sobre la creación de una facultad de medicina en A Coruña está muy clara. Si de los 5 agentes implicados en la toma de esa decisión, 4 de ellos están en contra, la resolución está clara, dice Roman Rodriguez, que hay que apostar por la descentralización. Ese es el camino ahora, insiste. Evita explicar si la UDC ha comunicado a la conselleria en este inicio de curso si mantienen la hoja de ruta.

Lo ha dicho en una visita al Conservatorio Superior de Música con motivo del inicio del curso. También ha hablado del CEIP de Prácticas, asegura que tendrá la reforma integral que necesita, que están analizando el informe que terminaron en mayo y que será más pronto que tarde, pero admite que es una situación complicada porque entran en juego varias administraciones. Sobre la idea de incluir una partida específica en los presupuestos del próximo año del Gobierno gallego, tal y como propone el BNG, dice el conselleiro que eso es imposible tal y como funciona la aministración.

Preguntado este jueves sobre este asunto, Rodríguez ha dicho que lo tienen "muy claro", puesto que, de los "cinco agentes que tienen algo que decir en el diseño de la enseñanza en el ámbito sanitario", cuatro piensan "lo mismo" y solo la Universidad de A Coruña (UDC) se desmarca de este consenso reclamando un grado propio.

"Siempre es más positivo sumar que romper. Y romper de forma unilateral como se planteó en su momento", ha reflexionado.

El conselleiro ha expresado que "el sistema universitario gallego tiene grandes fortalezas y una es tomar las decisiones consensuadas y con visión de país", a la vez que ha asegurado que hay "un gran sistema sanitario que funciona y en el que hay fantásticos profesionales y equipamientos".

La clave, por lo tanto, es "integrar y sumar todos esos recursos con una política de descentralización".

Ha recordado que hay una propuesta encima de la mesa que es "un gran avance" y que supondría "crear unidades descentralizadas docentes con teoría y práctica en cuarto, quinto y sexto".

"Tenemos que ir por ese camino. El resto es no tener visión de país, tener una visión muy acotada a un espacio concreto y significa romper. Siempre es mejor sumar, integrar, colaborar y participar que romper los grandes acuerdos", ha concluido.