El profesorado de la Región de Murcia alerta de un grave deterioro de sus condiciones laborales
Un macroestudio estatal revela sobrecarga burocrática, ratios elevadas, falta de reconocimiento y aumento de la conflictividad en las aulas murcianas

Entrevista a Andrés Martínez, coportavoz del STERM
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Murcia
El profesorado de la educación pública no universitaria de la Región de Murcia atraviesa una situación de creciente deterioro de sus condiciones laborales, según los resultados del macroestudio estatal sobre el malestar docente presentado por la Confederación STEs‑Intersindical, de la que forma parte STERM. El informe se basa en más de 13.000 encuestas realizadas en todo el Estado, 1.095 de ellas correspondientes a docentes murcianos.
Los datos reflejan una realidad especialmente preocupante en la Región. El 85,36 % del profesorado considera que las actuales ratios no permiten atender adecuadamente a un alumnado cada vez más diverso, mientras que un abrumador 97,49 % denuncia una sobrecarga burocrática que resta tiempo a la enseñanza, la preparación de clases y el acompañamiento educativo.
El estudio también evidencia una fuerte sensación de falta de reconocimiento profesional. El 74,48 % del profesorado afirma no sentirse respaldado por la Administración educativa y el 44,35 % considera que las familias no valoran suficientemente su trabajo. Esta percepción se agrava en el ámbito retributivo: el 84,94 % señala que su salario no se ha revalorizado conforme al IPC y más del 80 % juzga insuficiente la retribución actual.
Otro de los aspectos más alarmantes es el aumento de la conflictividad en las aulas. El 86,19 % del profesorado percibe un incremento de las agresiones verbales y físicas por parte del alumnado, una cifra que supera la media estatal. Desde STERM advierten de que esta situación está provocando un desgaste emocional creciente y un aumento de las bajas laborales.
Como conclusión, el sindicato alerta de que solo dos de cada tres docentes consideran su trabajo digno, lo que pone de manifiesto un riesgo real de escasez de profesorado si no se adoptan medidas urgentes que mejoren las condiciones laborales, salariales y de convivencia en los centros educativos públicos.




