“Al tratar el 8M encontramos rechazo en algunos alumnos”: alerta desde los institutos de San Javier

Cartagena

Un estudio realizado entre estudiantes de varios institutos de San Javier ha puesto sobre la mesa una preocupación creciente entre docentes y administraciones. Muchos adolescentes tienen dificultades para identificar comportamientos vinculados con la violencia de género.

La investigación, impulsada por la Concejalía de Derechos Sociales del Ayuntamiento de San Javier, se ha desarrollado durante dos años y ha contado con la participación de casi 900 alumnos de cuatro institutos del municipio, además de entrevistas con familias y docentes.

En el programa Hoy por Hoy Cartagena ha analizado estas conclusiones Joaquín Comas, director del Instituto Mar Menor, uno de los centros participantes en el estudio.

Ya se han detectado algunas tendencias que preocupan a la comunidad educativa. “Sí que nos llama la atención que en algunos sentidos hemos ido un poco hacia atrás en estos últimos años”, afirma Comas. “Valores que se pensaban universales, como que todos somos iguales o que todos tenemos las mismas oportunidades, ahora encuentran voces discordantes”.

El director del centro explica que cada vez resulta más frecuente encontrar reticencias o rechazo entre algunos alumnos cuando se abordan estos temas en clase, algo que antes se trataba con mayor normalidad.

“Lo que antes se explicaba en tutorías o a través de actividades de una forma muy cómoda, ahora parece que empezamos a encontrar reticencias a que simplemente se hable de ello”, explica.

Los docentes consideran que esta situación responde a múltiples factores. Entre ellos, el papel de las redes sociales y el flujo constante de información al que están expuestos los adolescentes.

“Las redes sociales bombardean muchas veces con informaciones que contradicen todo lo que es la educación”, apunta el director. “Es una lucha un poco desigual”.

Comas relata que durante las actividades organizadas con motivo del Día Internacional de la Mujer, algunos profesores detectaron reacciones de este tipo en las aulas. “Algún tutor me ha comentado que al hablar del Día de la Mujer se encontró con rechazo de algunos alumnos que decían que eso no era verdad o que les parecía mal que se celebrase”.

Aunque insiste en que no se trata de una actitud generalizada, sí considera que es un síntoma que merece atención. “No es algo generalizado ni mucho menos, pero consideramos que son pasos hacia atrás”.

El director también subraya que los centros educativos reflejan lo que ocurre en la sociedad, incluida la polarización que se vive en el debate público. “El centro educativo es un reflejo de la sociedad. Los alumnos, las familias y los profesores forman parte de ella y todo va evolucionando con ella”.

Ante esta situación, los docentes creen que la herramienta más importante que pueden ofrecer a los jóvenes es el desarrollo del pensamiento crítico. “La información está en todas partes y eso no se puede controlar. Nuestra misión es que los alumnos sean capaces de ser críticos y diferenciar unas cosas de otras”.

En su opinión, abordar esta situación requiere la implicación conjunta de familias, centros educativos, administraciones y sociedad.

“Esto es la sociedad y todos tenemos que aportar desde diferentes ámbitos para mejorar la convivencia y el respeto de los derechos de todos”.