Docents i alumnes discrepen sobre les distraccions que genera la tauleta
El 65% dels professors creuen que els dispositius electrònics distreuen els alumnes a l'aula mentre que menys de la meitat dels estudiants ho afirmen
Un alumne de l'Escola Andorrana treballant amb l'iPad / Arxiu/RTVA
Andorra la Vella
El director d'Ensenyament Superior, Recerca i Innovació Tecnològica, Xavier Campuzano, ha presentat els resultats de l'enquesta sobre l'ús de dispositius digitals a les aules, impulsada pel ministeri d'educació i l'àrea de Sociologia d'Andorra Recerca + Innovació, que indica que més del 69% dels professors consideren que la tecnologia pot arribar a distreure els alumnes, una opinió divergent dels escolars perquè ho creuem menys de la meitat. Això sí, molts reconeixen que acostumen a accedir a altres aplicacions no pedagògiques durant les classes. Per aquest motiu, un 60% apostaria per reduir el nombre d'hores que es fan servir a classe, i també demanen més control a les xarxes escolars per a evitar distraccions.
Diu Campuzano que no revertiran l'accés de tecnologia a dins de les aules, però sí que admet que caldria moderar la utilització d'aquesta eina.
Amb aquestes dades, i en relació amb el canvi de sistema que s'implementarà a partir del curs vinent, es consolida la idea d'introduir un mòbil que no permeti fer trucades, però sí tota la resta. A més, ha recordat que abans que acabi el curs, ja estaran disponibles 500 Chromebooks perquè els docents s'acostumin i puguin iniciar el curs totalment familiaritzats amb la nova eina.
A l'enquesta hi han participat unes 900 persones que representen pràcticament el 70% dels alumnes i dels professors.
