Solo la mitad de los adolescentes contrasta la información de la Inteligencia Artificial

La Inteligencia Artificial ya es una realidad en las aulas. Los adolescentes la usan al menos una vez a la semana (85%) pero no todos contrastan esa información. Según la encuesta de Empantallados.com y Gad3, más del 50% de los alumnos afirman comprobar siempre o frecuentemente los datos que obtienen a través de la IA. Este porcentaje asciende al 63% entre los alumnos que perciben como muy presente la IA en su educación. Más de un 40% de los adolescentes reconoce que ha compartido información que posteriormente ha descubierto que era falsa.

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Google y ChatGPT son las dos herramientas más utilizadas para la búsqueda de información, aunque en el caso de ChatGPT ha aumentado considerablemente la confianza de alumnos y profesores hacia esta IA (del 61% al 79% en alumnos, del 37% al 55% en profesores) Fuera del ámbito educativo, uno de cada tres adolescentes asegura que utiliza esta herramienta para hablar de temas personales o decisiones importantes. Y hay ya un 14% de familias que piensa que la IA puede sustituirles en ciertas funciones, por ejemplo, a la hora de dar consejos a sus hijos sobre asuntos importantes.

En el entorno educativo, el 90% de estudiantes considera importante la interacción directa con el profesor en su educación, más de un 50% cree que la IA puede ser un buen complemento a sus profesores y solo un 10% piensa que los puede sustituir en un futuro. El reto, según el estudio, es aprender a utilizar bien esta herramienta, ya que 6 de cada 10 alumnos y docentes coinciden en que no hay suficiente formación sobre un uso adecuado en los centros educativos. El 82% de los profesores considera que la IA serviría para mejorar el aprendizaje personalizado de los alumnos. Los docentes la utilizan para elaborar planes didácticos, automatizar tareas administrativas y preparar ejercicios para hacer en el aula. Para el 81% de los adolescentes, la IA no es un sustituto sino un ayudante (o copiloto) que mejora lo que ellos podrían hacer. Para el 70% es una realidad que está cambiando su forma de estudiar. Y 3 de cada 10 reconoce que la utiliza ‘a escondidas’. Además, el 54% de los alumnos considera que hay profesores que piden trabajos que ya no son útiles por la existencia de la Inteligencia Artificial.