Un profesor español que lleva 43 años dando clase en Japón revela una de las grandes diferencias entre los dos países
El contraste cultural entre ambas naciones se hace evidente dentro de las aulas
Escuela primaria de Japón / Buddhika Weerasinghe
Madrid
Siempre que uno realiza un viaje al extranjero, resulta curioso observar cómo el comportamiento de la gente cambia notablemente. Uno de los espacios donde esta diferencia de costumbres se hace más evidente es en las aulas.
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Estos últimos días se ha hecho viral en las redes sociales el testimonio de un hombre español que lleva 43 años dando clases de castellano en universidades japonesas. Este profesor destaca una clara característica dentro de los jóvenes nipones: "son un poco tímidos".
Un país menos expresivo
Este profesor español demuestra que a veces, resulta un poco difícil acostumbrarse a cambios culturales tan grotescos. Según explica este hombre, uno de sus grandes retos fue saber si su modelo de clases agradaba o no a sus alumnos.
El profesor explica que, durante su periodo como maestro en España, le resultaba muy sencillo saber si sus alumnos estaban interesados en la clase. "Tras los primeros minutos de la clase, uno puede ver por las caras y los gestos, si a los alumnos les está gustando la clase o no" afirma el profesor.
En cambio, su experiencia fue totalmente diferente en su primera clase en las universidades japonesas. El maestro siente que, las caras de los alumnos nipones son realmente inexpresivas. "Tras terminar la clase, no sabía si había ido bien o mal" comenta.
Le falta de naturalidad en busca de la perfección
Otro de los curiosos aspectos en los que se ha fijado este profesor español, es que en Japón existe una gran presión por no decepcionar al grupo de trabajo. El maestro explica que, cuando los alumnos japoneses realizan trabajos en grupo, están siempre centrados "en lo que piensa el grupo".
Según comenta el profesor, esta presión que siente los estudiantes nipones sobre cada decisión que toman, los conduce a un comportamiento totalmente antinatural. "Creo que primero leen las frases en su cabeza, para saber si son correctas, y ya después hablan", afirma el maestro.
