Ni columpios ni atracciones: un psicoterapeuta revela lo que debe tener un parque infantil ideal
Aunque tengamos otra percepción, los niños prefieren jugar en la calle
Parque infantil / Carol Yepes
A finales del pasado año vio la luz un estudio realizado por el Instituto Tecnológico del Producto infantil y de ocio, AIJU, en colaboración con la Universidad Complutense de Madrid y la Fundación Crecer Jugando, el cual fue muy revelador en sus resultados. Encuestaron a 1.900 chicos y chicas de entre cinco y seis años y 110 docentes, recogiendo que el 76% de los estudiantes de Primaria se sienten más creativos sin la exposición a pantallas, mientras que el 61% empatiza mejor y desarrolla más habilidades sociales con juegos físicos o de mesa.
El coordinador del área de Investigación Infantil en AIJU, Pablo Busó, habló sobre ello en 'Hoy por Hoy Alicante' y destacó que lo que reflejaba la investigación era que los niños "disfrutan más de su tiempo de ocio cuando interactúan con amigos, juegan al aire libre o realizan manualidades y actividades que promueven la cooperación, la empatía y la imaginación", lo que deja claro que "quieren jugar y, por ello, como sociedad debemos dotarles del tiempo y el espacio necesario para que este juego se produzca". Porque cada vez encontramos menos zonas o peor adecuadas para ello.
Es primordial diseñar los espacios de juego para que los más pequeños puedan desarrollar sus habilidades sociales y creativas de manera correcta, pero también segura. Sin embargo, hay expertos que no están de acuerdo con la disposición de patios de recreo o parques que se encuentran en nuestras ciudades, por lo que se está extendiendo en ciertos países el uso de la psicoterapeuta para la creación idónea de estos lugares. Es el caso de un parque de juegos en Idroscalo (Italia).
¿Cómo deben ser los parques infantiles en las ciudades del siglo XXI?
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Un parque infantil ideal
Fulvio Scaparro, psicoterapeuta del desarrollo del parque infantil de Idroscalo, explicó en Corriere della Sera ciertas claves para considerar un espacio idóneo para los niños, siendo tajante en su pensamiento de no llenarlos "como si fueran parques de atracciones". Y es lo que ha hecho en su innovador proyecto en Milán con zona de juegos sin más estructuras que las de madera entre árboles y lugares verdes dedicado exclusivamente a los niños de hasta 10 años.
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"Necesitamos reconectarnos con la naturaleza. Dejar espacios verdes, como en Idroscalo, donde las áreas de juego no son necesariamente para subir a un carrusel o a un tobogán", exponía el experto, que considera que debemos centrarnos "sobre la posibilidad de poder tirarse al suelo sin pensar que hay suciedad y objetos peligrosos. Sobre la libertad de hacer volteretas o jugar con un balón en un campo que no necesariamente tiene que ser liso, o de columpiarse en un columpio de madera", pero advierte que para lograrlo "es necesario crear espacios verdes y en la ciudad eso no es fácil".
Scaparro habla sobre la disposición arquitectónica desarrollada en las últimas décadas, que no ha sido inclusiva con todos los habitantes, denostando en gran medida a los más pequeños. "Afortunadamente para nosotros, cada vez hay más movimientos de opinión y arquitectos diferentes, sensibles y audaces para imaginar y proponer soluciones que respeten las necesidades de todos los ciudadanos, independientemente de su edad y estado de salud", manifiesta para después citar al pedagogo Francesco Tonucci en su pensamiento de tener en consideración las ideas de los niños.
"El punto de vista de los niños nos ayuda a cambiar las ciudades. No tienen miedo y a menudo dan en el clavo. Si un barrio es feo e inhabitable, un niño no teme decir la palabra 'destruir'", explicaba Fulvio sobre Tonucci para concluir con un ejemplo práctico en el que una maestra de escuela primaria le pidió a sus alumnos que imaginaran la casa de sus sueños en el lugar que quisieran, ocurriendo lo que Scaparro cree que era predecible: "En el desarrollo no faltaron referencias a sitios verdes, amplias casas, luz, tranquilidad, amplias zonas de reunión y de juego".
