El buen uso de las redes sociales en el alumnado, prioridad en los institutos navarros
En muchos casos son las propias familias las que piden al profesorado que guíe al alumnado en asuntos relacionados con internet, como coeducación, pornografía o uso de redes sociales
¿Cómo prevenir el mal uso de la Inteligencia Artificial?
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Pamplona
Roberto Pérez es director del instituto de Sarriguren y Presidente de la Asociación de Directores de Instituto de Navarra. En la SER, ha asegurado que el reciente caso de un joven que creó con ayuda de la Inteligencia Artificial fotos fake de compañeras suyas desnudas, es solo "la punta del iceberg". Un caso muy llamtivo por el uso de la IA y los desnudos. pero el conflñicto por el uso de las redes sociales, asegura, es en los institutos "casi a diario".
El principal problema, ha contado, es una aparente paradoja. Y es que a pesar del uso casi continuo de las redes sociales, chicos y chicas jñovenes no conocen los peligros que conlleva ese uso. "Yo creo que no son muy conscientes de que lo que se hace en las redes sociales deja un rastro que luego se puede investigar. Como objetivo de los centros, hay que enseñarles a utilizarlas". Enseñar a usar unas redes sociales a la vez, matiza Pérez, que los propios profesores aprenden a utilizarlas, ya que se trata de una realidad que cambia y evoluciona constantemente.
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Un uso de redes sociales relacionado, dic, con otros asuntos sobre los que conviene asesorar y educar, como coeducación o pornografía. "Aquí también se mezclaría la coeducación, en este caso del que hablamos se mezcla aquí un problema de coeducación, que también es otro de los programas que ya creo que de manera generalizada estamos todos los centros trabajando, y ese sí que tiene unas directrices concretas que se están dando desde el Departamento de Educación a todos los centros".
Coeducación, uso de la pornografía y redes sociales, conceptos que se entremezclan y en muchas ocasiones van de la mano. Asegura Roberto Pérez que son las propias familias desde las Apymas las que piden que se eduque en estas materias. Y no solo al alumnado, añade, sino a las propias familias, que quieren conocer todo lo relacionado con este ámbito que tanto ocupa a sus jóvenes.
Ante la ola de opiniones favorable ala prohibición de los teléfonos móviles en los centros educativos, Pérez es tajante: "En nuestro instituto está prohibido". Asegura que no pasa nada por dejar de lado el teléfono móvil durante las seis horas del horario lectivo. Además, añade, las tablets específicas que cada alumno tiene para su uso en el instituto sn capaces de hacer cualquier labor relacionada con la actividad lectiva que pudiera hacer un teléfono móvil. No se trata de vigilar y de escudriñar los bolsillos y los bolsos de alumnos y alumnas, dice, sino de no permitir el uso de estos dispositivos.
