Sociedad

El 'I Premio La Vida Buena' reconoce el trabajo del IES Valle del Ebro de Tudela en la salud mental de los jóvenes

La primera edición del premio en el marco del X Congreso del Bienestar y la Vida Buena se fija en el programa Laguntza que en la Ribera de Navarra ha iniciado el Instituto Valle del Ebro

El 'I Premio La Vida Buena' reconoce el trabajo del IES Valle del Ebro de Tudela en la salud mental de los jóvenes

Tudela

Compartir y superar las inquietudes, miedos y dificultades, tanto del alumnado como del profesorado. Es el objetivo del Programa Laguntza (Ayuda) que el Instituto Valle del Ebro de Tudela puso en marcha hace unos cursos y que la audiencia de SER Navarra ha querido reconocer con el primer Premio la Vida Buena que entregaremos en el marco de la décima edición del Congreso que tiene lugar entre el 13 y el 15 e septiembre en el Teatro Gaztambide de Tudela. Un premio que busca"reconocer la labor y trabajo de personas, colectivos o entidades de Tudela y la Ribera de Navarra que trabajen en pro del bienestar y los conceptos relacionados con la vida buena" y que cuenta en esta primera edición con el patrocino de FHF - Frutas y Hortalizas de Fontellas.

Asegura el centro que "dadas las dimensiones del instituto Valle del Ebro y su heterogeneidad, reflejo de la sociedad ribera en la que se imbrica, hace ya varios cursos escolares, su directiva consideró necesario y valioso contar con el Programa Laguntza subtitulado 'Viaje emocional a mi cosmos vital'". Apuntan que "los ejercicios y reflexiones en torno a este programa unen a la comunidad educativa desde el ámbito de lo emocional, se trata de emplear un lenguaje común con el que relacionarse de manera asertiva y respetuosa y unos materiales y actividades con los que poder materializar esa visión respetuosa de la educación".

¿Cómo se ha implantado el Programa Laguntza?

Primeramente, se creó un equipo motor, formado por la directora, Alicia Marín, la responsable de Convivencia, Ana Marco, y la coordinadora del programa, Patricia Fernández. Este grupo recibió una formación para establecer el programa. Después, el claustro del instituto realizó una primera formación durante el curso 22-23 y en el curso 23-24, una parte del mismo continuó formándose y realizando las actividades apropiadas en el aula, especialmente en las sesiones de Tutoría de las secciones de 1º de la ESO, "el curso del cambio”, de la entrada al centro y a la educación secundaria, que hay que “mimar especialmente" dicen.

Las noticias de Navarra a las 11:03

Recuerda la coordinadora Patricia Fernández que "en 2020 llegó a nuestras vidas el COVID, un virus, una pandemia que tuvo una gran repercusión en la salud mental del alumnado adolescente, con síntomas como el aumento de la ansiedad y la depresión, con las consecuencias personales y sociales que esto conlleva" y apunta que "sin llegar a estos extremos, está científicamente demostrado que la atención a la educación emocional mejora considerablemente la calidad de vida del alumnado y su rendimiento académico. Y es que cuando las personas son capaces de identificar y gestionar sus propias emociones, tienen más facilidad para relacionarse con sus iguales, con sus familias y con los equipos docentes: la convivencia se vuelve más fluida y consistente. Cuando el alumnado se da cuenta de que compartiendo sentimientos y vivencias su vida mejora, la resistencia al cambio es cada vez menor y los resultados, cada vez mejores.

¿Cómo se ha implantado el Programa Laguntza?

Dadas las dimensiones del instituto Valle del Ebro y su heterogeneidad, reflejo de la sociedad ribera en la que se imbrica, hace ya varios cursos escolares, su directiva consideró necesario y valioso contar con el Programa Laguntza (ayuda) subtitulado ”Viaje emocional a mi cosmos vital”. Los ejercicios y reflexiones en torno a este programa unen a la comunidad educativa desde el ámbito de lo emocional, se trata de emplear un lenguaje común con el que relacionarse de manera asertiva y respetuosa y unos materiales y actividades con los que poder materializar esa visión respetuosa de la educación: compartir y superar las inquietudes, miedos y dificultades, tanto del alumnado como del profesorado.

Primeramente, se creó un “equipo motor”, formado por la directora, Alicia Marín, la responsable de Convivencia, Ana Marco, y la coordinadora del programa, Patricia Fernández. Este grupo recibió una formación para establecer el programa. Después, el claustro del instituto realizó una primera formación durante el curso 22-23 y en el curso actual, 23-24, una parte del mismo continúa formándose y se realizan las actividades apropiadas en el aula, especialmente en las sesiones de Tutoría de las secciones de 1º de la ESO, el curso del “cambio”, de la entrada al centro y a la educación secundaria, que hay que “mimar” especialmente.

  • Hoy por Hoy Tudela (22/11/2024)

  • Hoy por Hoy Tudela (21/11/2024)

  • Hoy por Hoy Tudela (20/11/2024)

  • Celebramos el 15º Aniversario del Grupo vocal Shinjiru en Tudela

  • Hoy por Hoy Tudela (19/11/2024)

  • Hoy por Hoy Tudela (18/11/2024)

  • Hoy por Hoy Tudela (15/11/2024)

  • Hoy por Hoy Tudela (14/11/2024)

  • El INI formaliza una inversión de 8 millones de euros y entra en el capital de la firma tudelana AR Racking

  • Hoy por Hoy Tudela (13/11/2024)

En su primer año de implantación además de las tutorías de 1º de ESO hay otros grupos que puntualmente están participando en las dinámicas de Laguntza, agrupaciones de 2º ESO y de otros cursos en los que el departamento de Filosofía realiza algunas de sus actividades. Además, todo el equipo de tutores tiene a su alcance una variada parrilla de dinámicas y documentación al respecto. Son actividades con la temática del bienestar emocional. Se utiliza, además, el cuaderno Laguntza para escribir en él reflexiones personales acerca del desarrollo y aprendizaje de cada actividad.

Por otra parte, "el enfoque siempre va de menos a más, de lo pequeño a lo amplio, del individuo a la colectividad": se comienza con unas actividades encaminadas a que el alumnado aprenda a conocer sus propias emociones, que son el motor de nuestro comportamiento, se está trabajando la emoción con respecto a la clase o su círculo de amistades cercano, tratando temas como las decisiones o la empatía. Y por último, se explora el ámbito familiar y social en el último bloque del curso, durante el tercer trimestre.

Todo esto con el respeto como base de toda tarea o acción, porque este es el fin último del programa: "aprender a respetarse a sí mismo para ser capaces de respetar a las demás personas, tanto en el instituto como en casa o en la sociedad que habitamos y, como consecuencia de este respeto, ser más felices" dicen.

El premio se entregará entre el 13 y el 15 de septiembre en el marco del Congreso del Bienestar y la Vida Buena que se celebrará en el Teatro Gaztambide de Tudela. y que cuenta con el patrocinio de Gobierno de Navarra, Ayuntamiento de Tudela, Bardenas Reales, Reserva de la Biosfera, Fundación Caja Navarra y Cristalbox.