El diagnostico de un docente navarro: "Hay una cierta involución" en el discurso de parte de la juventud sobre el franquismo

Pamplona

El séptimo encuentro intergeneracional Escuelas con Memoria ha reunido este miércoles y jueves a cerca de 900 alumnos de centros educativos de Navarra en el Parque de la Memoria de Sartaguda. La cita, organizada por el Instituto Navarro de la Memoria, ha permitido al alumnado compartir dos jornadas de diálogo directo con familiares de personas asesinadas o represaliadas tras el golpe militar de 1936.

El coordinador del Instituto Navarro de la Memoria, Josemi Gastón, explica que se trata del encuentro central del programa Escuelas con Memoria, ya que ofrece al alumnado la posibilidad de conocer “en primera persona” lo ocurrido tras el golpe de Estado. El formato se desarrolla en dos jornadas para facilitar un contacto cercano, con grupos reducidos que favorecen la conversación directa y evitan la masificación.

Entre el profesorado participante, Aingeru Larumbe, docente del Instituto Benjamín de Tudela, subraya la importancia de estas actividades en un contexto en el que detecta una “cierta involución” en el discurso de parte de la juventud. Según explica, ese retroceso se manifiesta en mensajes que trivializan la dictadura o incluso presentan el franquismo desde una óptica positiva. Larumbe recuerda que Navarra fue un territorio sin frente de guerra y que sufrió una represión directa tras el golpe, un hecho que considera necesario contextualizar en el aula.

Desde el ámbito educativo, Larumbe defiende que el trabajo previo en clase es clave para que el alumnado pueda comprender lo que escucha en encuentros como el de Sartaguda. “Sin ese conocimiento previo se corre el riesgo de desconexión”, señala, y añade que el estudio de la represión y la dictadura forma parte de un esfuerzo por combatir discursos desinformados que circulan tanto dentro como fuera de los centros educativos.

El alumnado participante destaca el impacto del testimonio directo. Iñigo Simón, estudiante del Instituto Pablo Sarasate de Lodosa, explica que escuchar a familiares de víctimas “no es como cuando lo cuenta un profesor”, ya que el relato en primera persona transmite una dimensión emocional y cercana. El alumno señala que en su entorno ha escuchado opiniones que minimizan la dictadura y que el conocimiento histórico le permite rebatirlas con datos y contexto.

Frente a la desinformación

El Instituto Navarro de la Memoria insiste en el papel del sistema educativo frente a la desinformación que se difunde a través de redes sociales. Gastón defiende que el conocimiento basado en la investigación histórica y el contacto intergeneracional son herramientas fundamentales para generar reflexión y comprensión del pasado reciente.

Los centros participantes preparan al alumnado antes del encuentro con sesiones específicas sobre la represión y la dictadura, con el objetivo de que la experiencia en Sartaguda forme parte de un proceso educativo más amplio. El programa Escuelas con Memoria se desarrolla a lo largo del curso escolar y tiene como eje el encuentro entre generaciones en espacios vinculados a la memoria histórica de Navarra.