
Hoy por Hoy Canarias
La Actualidad, el debate y el análisis político, económico y social del archipiélago para toda Canarias en Radio Club Tenerife con Miguel Ángel Daswani.
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Hoy por Hoy Canarias (27/10/2025)
La Actualidad, el debate y el análisis político, económico y social del archipiélago para toda Canarias en Radio Club Tenerife con Miguel Ángel Daswani.
27/10/2025 | 01:00:00
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00:00:0001:00:00El Sonido de Marta Cantero
27/10/2025 | 01:06
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00:00:0001:06Hoy por Hoy Canarias en Abierto (24/10/2025)
La Actualidad, el debate y el análisis político, económico y social del archipiélago para toda Canarias en Radio Club Tenerife con Miguel Ángel Daswani.
24/10/2025 | 59:59
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00:00:0059:59Hoy por Hoy Canarias (24/10/2025)
La Actualidad, el debate y el análisis político, económico y social del archipiélago para toda Canarias en Radio Club Tenerife con Miguel Ángel Daswani.
24/10/2025 | 59:59
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00:00:0059:59El Sonido de Marta Cantero
24/10/2025 | 01:20
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00:00:0001:20Hoy por Hoy Canarias en Abierto (23/10/2025)
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23/10/2025 | 01:00:00
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00:00:0001:00:00Hoy por Hoy Canarias (23/10/2025)
La Actualidad, el debate y el análisis político, económico y social del archipiélago para toda Canarias en Radio Club Tenerife con Miguel Ángel Daswani.
23/10/2025 | 01:00:00
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00:00:0001:00:00Familias, docentes y la Consejería analizan en la SER en Canarias los protocolos
La Consejería de Educación y las organizaciones sindicales vuelven a reunirse este miércoles en Canarias para analizar el funcionamiento del protocolo de intervención ante el riesgo suicida detectado en las aulas que se puso en marcha el curso pasado. La mesa técnica llega en un momento de conmoción y profunda reflexión en el país por el caso de Sandra, una menor de 14 años que hace unos días se quitó la vida en Sevilla y cuya familia denuncia que sufría acoso escolar. Lucía, de 12 años, se suicidó en Tenerife en febrero. Ocurrió en el Puerto de la Cruz. Su madre asegura que era víctima de bullying y, desde entonces, ha llevado a cabo distintas acciones para pedir una mayor protección de los pequeños en las aulas. Entonces, Educación informó de que no se habían detectado indicios de acoso ni de conductas autolesivas. Evitar estas muertes es, precisamente, lo que persigue el protocolo canario, aunque no está exento de controversia. Educación se abre a mejorar el protocolo de prevención del suicidioLos docentes rechazan cómo se ha puesto en marcha porque se les atribuye la activación. Pedro Crespo, del sindicato ANPE, explica que deben "decidir mediante un cuestionario si se sigue adelante o no. No tenemos que rellenar ningún cuestionario. Si se detecta cualquier situación de duda, porque estamos hablando de la vida de los niños, tiene que actuar automáticamente un profesional". ANPE propone, por tanto, la creación de equipos sanitarios especializados en riesgos suicidas en la población escolar: "Es Sanidad quien tiene que poner a los profesionales, psiquiatras, psicólogos clínicos". También la Federación de AMPAS de Gran Canaria Galdós entiende que "no podemos descargar la responsabilidad de detectar una conducta de autolisis" en los profesores o en los equipos directivos. Marian Álvarez, su presidenta, incide en que "ni tienen tiempo ni tienen la vista entrenada". Además, denuncia la ausencia de las familias en los procedimientos: "Si no nos integran en esas mesas técnicas, en esos análisis, siempre habrá una pata coja". Por su parte, Educación plantea con esta nueva reunión valorar si el protocolo está resultando útil y se abre a introducir mejoras. 47 posibles casos de acoso en Canarias Menos discusión genera el protocolo específico contra el acoso escolar. Los profesores aseguran que funciona bien y la Consejería lo defiende explicando que los casos confirmados se han reducido un 50% en Canarias en cinco años. El curso pasado se activó en 186 ocasiones. Finalmente se confirmaron 34 casos de bullying. Según los datos facilitados por Educación a la SER, desde el 1 de septiembre hasta ahora el protocolo ya se ha activado en 47 ocasiones. Todas ellas se encuentran en fase de estudio. El director general de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación no considera que este elevado número sea necesariamente negativo sino "todo lo contrario". David Pablos explica que "lo negativo es que exista una
22/10/2025 | 15:19
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