El profesorado interino de La Rioja denuncia la "improvisación" en el inicio de curso

Logroño

El malestar del profesorado interino marca la actualidad educativa en La Rioja. Isabel Poyo, docente interina, ha intervenido en La Primera Llamada del Día de Radio Rioja para poner voz a una situación que comparten cientos de profesionales: se incorporan mañana martes, 9 de septiembre, a los centros sin saber con certeza dónde trabajarán ni qué materias deberán impartir.

“Los llamamientos se hicieron el viernes a la una de la tarde y hoy a las cinco nos dirán en qué centro tenemos que incorporarnos mañana, pero hasta que no lleguemos no sabremos qué asignaturas o qué cursos nos tocarán”, explica Poyo. Asegura que esta incertidumbre supone “un desgaste psicológico muy grande” porque no existe margen para preparar las clases ni conocer la dinámica de los equipos docentes.

La profesora reconoce que lo más probable es que este mismo martes, al llegar a su nuevo destino, tenga que recoger a su alumnado y comenzar a impartir clase de forma improvisada. “Nos toca adaptarnos al momento y hacerlo lo mejor posible, pero es bastante complicado”, afirma.

No es la primera vez que vive esta situación. En su tercer año como interina, recuerda que en su primer curso se incorporó desde el 1 de septiembre, lo que le permitió conocer con antelación el centro, al profesorado y al alumnado. “El año pasado y este, en cambio, he entrado con el segundo llamamiento, y la diferencia es abismal”, señala.

La docente asegura que no se trata de un caso aislado: “Somos muchos compañeros en la misma situación, y esto genera bastante malestar que al final se transmite a todos los ámbitos”. Como solución, pide agilizar el proceso. “Si los llamamientos se hubieran hecho solo 24 horas antes, hubiéramos podido incorporarnos ayer, preparar el curso con tranquilidad y llegar mañana con todo organizado. Para nosotros sería un mundo”, destaca.

Desde CCOO también critican esta situación. Denuncian que la incorporación del profesorado interino el mismo día que comienza el curso “genera situaciones tan extrañas como que los docentes lleguen al centro sin saber qué alumnado tendrán, en qué curso impartirán docencia o incluso qué horario seguirán”. El sindicato considera que esta “falta de previsión” dificulta la convivencia en los centros y menoscaba la calidad de la enseñanza pública riojana. Reclaman que, en próximos cursos, se adelanten los llamamientos a principios de septiembre para garantizar una mejor organización y condiciones dignas de trabajo para el profesorado.

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