Indie español en clases de lengua: pedagogía contra letras sexistas y machistas de la música actual

Huelva

El Instituto de Educación Secundaria (IES) La Arboleda de Lepe, uno de los mayores centros educativos de la provincia de Huelva, ha puesto en marcha este trimestre un innovador proyecto educativo que tiene como eje central la música indie española. La iniciativa, denominada 'Love Indie', busca acercar este género musical al alumnado a través de diversas actividades pedagógicas que culminarán en una obra de teatro musical.

El proyecto parte de la canción 'San Vicente do Mar' del grupo emergente Neverland Bari, cuya letra rinde homenaje a bandas, festivales y salas de concierto de la escena indie española. A partir de esta canción, el jefe del departamento de Lengua, José Pavía, junto con otros docentes, ha diseñado una serie de actividades que incluyen puzzles, juegos, escape rooms y, finalmente, una obra de teatro musical que se estrenará el próximo 29 de mayo en el teatro Juan Manuel Santana de Lepe, con dos pases en horario lectivo.

Entre las actividades desarrolladas destacan:

Escape room: con pruebas como un trivial de grupos indies, ejercicios lingüísticos basados en letras de canciones en varios idiomas, puzzles artísticos de portadas de discos y localización de festivales y salas de música.

Obra de teatro 'Love Indie': una representación bilingüe en inglés y castellano, con música e interpretaciones en directo por parte de profesores y alumnos, incluyendo la posibilidad de que la canción 'San Vicente do Mar' sea interpretada en vivo.

El objetivo del proyecto es fomentar en el alumnado el interés por la música indie, caracterizada por composiciones elaboradas y letras con mensaje, frente a otros géneros con contenidos más simples y de alto contenido sexual. Esta iniciativa se enmarca dentro de los proyectos educativos del IES La Arboleda, que incluyen programas como el Plan de Igualdad, el Programa de Centro Bilingüe y el Proyecto Lingüístico de Centro.

Con 'Love Indie', el IES La Arboleda demuestra cómo la música puede ser una poderosa herramienta educativa para desarrollar competencias lingüísticas, artísticas y culturales en el alumnado, promoviendo al mismo tiempo valores y pensamiento crítico.