Mobilitat Erasmus també a secundària

Barcelona

En aquest temps, els alumnes han recollit informació sobre l'impacte que tenen sobre el medi ambient la indústria de la moda, el turisme i l'alimentació i les iniciatives en marxa per reduir la petjada ecològica d'aquests sectors. Ho han fet al mateix temps que descobrien les ciutats d'Eupen (Bèlgica), Tesalònica (Grècia) i Budapest (Hungria) acompanyats dels seus "partners" en aquesta experiència que per als alumnes serveiux sobretot en descobrir altres cultures i altres valors que segons que expliquen han provocat alguns petits "xocs culturals" que no esperaven, tenint en compte que totes les escoles implicades estan al mateix continent.

Una vintena d'alumnes de quart d'ESO de l'Institut Quatre Cantons de Barcelona participen en aquesta edició del programa Erasmus+ que comporta que en algun moment del curs passen una setmana a casa dels seus companys estrangers, convivint amb les seves famílies i adaptant-se a costums, menjars i ritmes de vida alhora que coneixen també els seus instituts i sistemes educatius.

Sofia, Max, Karina o Lila expliquen que l'experiència ha estat molt enriquidora, "una d'aquelles coses que només et passen un cop a la vida" i que han intentat que els seus companys "s'ho passessin bé" aquests dies que han passat a Catalunya però no amaguen que a estones la convivència ha estat complicada, bàsicament per les diferents maneres que tenen els joves d'un i altre pais en coses tan senzilles com els bons modals a taula. "Aquí és impensable que si dines amb molta gent, algú comenci a menjar sense que tothom estigui assegut i en canvi a Budapest no es veu com una mostra de mala educació. O el fet que els nois sempre cedeixin el pas a les noies. Per a ells és normal, mentre que aquí, nosaltres nois i noies, cediriem el pas a algú més gran o algú que vagi carregat amb pes", però sense importar si és home o dona.

La coordinadora del programa Erasmus+ a l'Institut Quatre Cantons de Barcelona, Carme Gabaldón assegura que l'experiència és "esgotadora" per a alumnes i professors però alhora molt gratificant. "Els adolescents guanyen en autonomia, perquè són ells qui organitzen l'atenció i les excursions que fan amb els seus companys fora de l'horari lectiu, autoconfiança perquè són capaços de resoldre els petits conflictes i buscar alternatives i evidentment guanyen molt en el tema comunicatiu perquè la llengua en què han de parlar en tot moment és l'anglès "i això demana que busquin maneres d'entendre'ns, tot i que de vegades no siguin exitoses, i per ells és un repte però tenen moltes ganes i una bona predisposició".

L'institut ha participat en diferents programes Erasmus+, cada un d'ells amb la seva temàtica particular, i ara ha presentat la sol.licitud per ser reconegut com a centre autoritzat Erasmus i participar en un projecte a 4 anys sobre Disseny Universal per a l'Aprenentatge que a més del programa d'intercanvi entre alumnes suposaria també una intensa formació per al professorat.