Duque, el caballo premiado por su ayuda a niños con necesidades especiales de Valdemoro
Conocemos el proyecto ‘A caballo por la luna’ del IES Neil Armstrong, que utiliza la terapia ecuestre para obtener excelentes resultados con adolescentes
Conocemos las terapias ecuestres con caballos que realizan en el IES Neil Armstrong de Valdemoro
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Fuenlabrada
El instituto Neil Armstrong de Valdemoro es referencia en toda la Comunidad de Madrid gracias al programa que desarrollan desde hace algunos años, ‘A caballo por la luna’, para realizar terapias ecuestres con alumnos con necesidades especiales y problemas de distinto tipo. Una iniciativa que ha sido reconocida con los Premios Bienestar Animal del Colegio Oficial de Veterinarios de Madrid, en especial por uno de los caballos, Duque, cuya historia hemos conocido este lunes en Hoy por Hoy Madrid Sur.
Isabel Vera es profesora, fundadora y coordinadora del programa, que nos cuenta que gracias a los buenos resultados que tuvo la terapia ecuestre con su propio hijo, decidió proponerlo al instituto, que se puso en marcha: ella aporta sus caballos y su formación, con la colaboración de la Hípica El Carrizal de Cubas de la Sagra que les deja sus instalaciones y dos caballos, con resultados palpables. Entre las actividades que realizan, muchas tienen que ver con la conexión entre el caballo y los niños.
Almudena, Iker, Iván, Isabel y Claudia nos han contado los beneficios de la terapia ecuestre que realizan en el IES Neil Armstrong de Valdemoro / Pilar García
Almudena, Iker, Iván, Isabel y Claudia nos han contado los beneficios de la terapia ecuestre que realizan en el IES Neil Armstrong de Valdemoro / Pilar García
Unos resultados que también hemos conocido de la mano de algunos protagonistas como Iván, Claudia e Iker, alumnos que han participado en el programa y que nos han contado como han disminuido sus niveles de ansiedad, cómo han aprendido a gestionar emociones o cómo han mejorado sus habilidades sociales.
Algo que corrobora Almudena Ordoño, psicopedagoga y PT del aula TEA del instituto, que nos cuenta que los beneficios son múltiples y los alumnos mejoran en autoestima, autocontrol, control postural y a nivel social.
