El tres por ciento de los niños en las aulas puede tener una alta capacidad inteligente y en muy pocas ocasiones se detecta por profesores y padres

VALENCIA

Convocado por el Instituto Valenciano de Altas Capacidades, el Ivadacs, el evento ha sido organizado por el Instituto para la Prospección y Promoción de la Excelencia, IPPEX, en colaboración con la Universidad de Valencia y Acel Formación

El IPPEX es una asociación sin ánimo de lucro que nace con la finalidad de promover e incentivar la consolidación de proyectos educativos. La jornada, que ha sido reconocida de interés educativo por la Conselleria de Educación, cuenta con profesionales especializados en altas capacidades, como psicólogos y pedagogos, que dan una visión multidisciplinar sobre este tema.

En declaraciones a la Cadena Ser, el director del Instituto Valenciano de Altas Capacidades, Óscar Atencia, asegura que el instituto que preside es bastante reciente, sólo lleva desde abril, y pretende orientar a los padres de los alumnos que confirmen una alta capacidad intelectual o de superdotación. El problema es que en muchos casos, estas capacidades intelectuales no llegan a detectarse correctamente, con lo que el potencial intelectual del niño se pierde. Es más, según el director del IVADACS, "entre un tres o un cuatro por ciento de los niños podría tener una alta capacidad intelectual en alguna de las áreas estudiadas".

El IVADACS coordina los centros que atienden a este tipo de niños -hay uno en cada comarca - y que se dedican a hacer los diagnósticos y atender a las familias.