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Curso académico

Gobierno y comunidades fijan en junio el final del curso escolar

El documento acordado establece mantener la duración del curso escolar hasta finales de junio, a excepción de la EBAU y de las pruebas de los ciclos formativos, que se realizarán en julio

Esther Gutiérrez / Junta de Extremadura

Don Benito

El Ministerio de Educación y Formación Profesional y las comunidades autónomas han acordado, en la Conferencia Sectorial de Educación que se ha celebrado hoy, mantener la duración del curso escolar hasta finales de junio. Además, se ha acordado flexibilizar el currículum y las programaciones didácticas.

Según la consejera de Educación y Empleo, Esther Gutiérrez, el documento acordado establece mantener la duración del curso escolar hasta finales de junio, a excepción de la EBAU y de las pruebas de los ciclos formativos, que se realizarán en julio, independientemente de que se levante el confinamiento en el ámbito educativo.

Se va a adaptar el sistema de evaluación y se va a impulsar la promoción y la titulación del alumnado. La promoción de curso "va a ser la norma general; la repetición siempre será una medida muy excepcional y también argumentada y, cuando se dé, tendrá que ir acompañada por un plan de recuperación”, ha explicado Gutiérrez.

Asimismo, ha añadido, que “en cuanto a la titulación de cursos tan destacados como 4º de ESO y 2º de Bachillerato, ésta será la práctica habitual y, en los casos excepcionales en los que esto no se pueda establecer así, siempre será una decisión del claustro educativo, que conoce a los alumnos y cuál ha sido el funcionamiento de los mismos a lo largo del curso escolar y será una decisión conjunta”.

En estos casos en los que el alumnado no se pueda titular, la Administración podrá establecer una nueva prueba de recuperación, una nueva oportunidad que les permita poder obtener la titulación.

También ha explicado la consejera que este último trimestre, que acaba de empezar, será de refuerzo y de repaso de los aprendizajes y, en su caso, también de ampliación de aquellos conocimientos que se consideran prioritarios.

 
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