Padres, alumnos y profesores, "abandonados" por Salud Pública
Hablamos con el AMPA del colegio Dulce Chacón de Fuenlabrada, ejemplo de la situación que ha provocado la Covid19 con aulas confinadas y sin poder contactar con los responsables sanitarios de la Comunidad de Madrid
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Imagen de archivo de las medidas de seguridad establecidas en un colegio durante la entrada de los alumnos / Álex Zea EUROPA PRESS
Fuenlabrada
Algo más de dos semanas después del comienzo del nuevo curso escolar, la Comunidad de Madrid contabiliza en torno a 14.000 alumnos en cuarentena por haber tenido contacto con un positivo de Covid19 y haber tenido que cerrar su clase para evitar más contagios. Una situación de incertidumbre que está provocando graves preocupaciones a los centros educativos, a las familias y a los propios alumnos.
Entrevista con Raúl Sánchez, presidente del AMPA del colegio Dulce Chacón de Fuenlabrada, sobre la situación de este inicio de curso
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De ello hemos hablado en Hoy por Hoy Madrid Sur con Raúl Sánchez, presidente del AMPA del CEIP Dulce Chacón de Fuenlabrada, que explica que en su centro concreto hay cuatro clases suspendidas, dos de Infantil (alumnos de 4 años), una de 2º de Primaria (7 años) y otra de 6º (11 años).
Pero más allá de eso, recalca la “situación de abandono” en la que se sienten todos: los alumnos porque viven una situación desagradable, las familias porque en muchas ocasiones no tienen con quién dejar a sus hijos que están confinados pero no son positivos y, por tanto, los progenitores no tienen la baja laboral; y los profesores y direcciones de los centros, que tienen que tramitar una cantidad “ingente” de documentación y, a la vez, no pueden contactar con Salud Pública para tomar la decisión de cerrar un aula y organizar pruebas PCR. Por eso reclaman más recursos, especialmente humanos, para apoyar a los centros educativos a la hora de organizar una respuesta efectiva y unánime ante la pandemia.
