"El no es una herramienta fundamental en la educación de los hijos": estas son las tres claves para poner límites

Lugo

"En los últimos tiempos vemos una tendencia por tratar de llevar una disciplina positiva y hacemos más énfasis en la amabilidad que en poner límites", reflexiona la psicóloga infantil Yanet Escobar. Para ella, es un error y la clave está en "encontrar un equilibrio entre la gentileza y la firmeza".

Explica que "el cerebro inmaduro de un niño" funciona "por impulsividad", y por eso necesita buscar la seguridad "en un adulto que le ofrezca una guía". "Ahí está la importancia de los límites", señala.

Asegura que se pueden poner límites "desde el cariño" y sin necesidad de gritos. Sin embargo, esto no debe difuminar la importancia de establecerlos: "Son como las líneas de la carretera que están ahí, no nos constriñen, sino que nos dan seguridad y nos señalan el camino".

Para ello una cosa que tiene muy clara es que "el 'no' es una herramienta fundamental". "Es una pauta", señala, y lo explica con una comparación: "Es como los quitamiedos de la carretera, con el indicamos a partir de qué situación deja de ser seguro o apropiado un comportamiento".

También considera importante "tener en cuenta que ese 'no' no tiene por que surgir del autoritarismo". No tiene por que ser un "no, porque yo lo digo" o un no "porque sí", sino que "muchas veces lo que lo pauta son las rutinas, las circunstancias y el contexto social en el que vivimos".

Las consecuencias en la edad adulta

La falta de límites en la infancia tiene sus consecuencias en el desarrollo de los niños y niñas. Generalmente, tienen que ver con que al convertirse en adultos "terminan siento personas poco seguras de sí mismas que no toleran la frustración". Esto supone situarse en una situación muy difícil a la hora de relacionarse y tener una vida en sociedad funcional.

Tres claves

Cuando se trata de enseñar a respetar los límites no hay una regla mágica, ni una reacción apropiada para todas las circunstancias. Sin embargo, si que hay tres cuestiones primordiales: la rutina, las consecuencias y las opciones.

Las rutinas son importantes porque "ya llevan ciertos límites implícitos" que determinan la deriva del día a día. Es importante hacer entender que cada conducta tiene sus consecuencias, que "no es lo mismo que los castigos", apunta la psicóloga.

Y la tercera cuestión es especialmente práctica en determinados contextos. Se trata de dar a escoger entre varias opciones limitadas. De esta forma "ponemos los quitamiedos y a la vez dejamos margen de decisión", explica, "y de esa manera estamos encauzando en cierta forma esa libertad".