El colectivo sordo, muy satisfecho por la nueva ley sobre lenguaje de signos
La Confederación de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) manifestó su "júbilo" por situarnos muy por encima del resto de Europa
La Confederación de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) manifestó hoy su "júbilo" por la aprobación en el Congreso de la Ley de la Lengua de Signos y de Medios de Apoyo a la Comunicación Oral, un texto que, según la organización "da respuesta a las demandas de todo el colectivo de personas sordas y de sus familias en su diversidad comunicativa".
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Según expresó FIAPAS en un comunicado, "esta ley nos sitúa en estos términos muy a la cabeza de cualquiera otra iniciativa de nuestro entorno europeo" por "contener un doble objeto de regulación: el aprendizaje, conocimiento y uso de la lengua oral (medios de apoyo a la comunicación oral) y el aprendizaje, conocimiento y uso de la lengua de signos".
En este sentido, la confederación explicó que el texto "garantiza a las personas sordas su derecho a acceder al conocimiento, la información y la comunicación en igualdad de condiciones que el resto de los ciudadanos" de forma que "consagra además del derecho de libre opción sobre la lengua en que se quiere comunicar, el derecho de los padres a elegir la lengua materna de sus hijos sordos, el modelo de educación y la lengua vehicular de enseñanza".
Avances en materia educativa
Respecto a las aportaciones del texto legal en materia de educación, FIAPAS destaca el reconocimiento del "derecho a contar con los medios para aprender y usar" la lengua de signos, lo que supone que los "niños y jóvenes sordos hoy cuentan, además, con importantes avances médicos y técnicos que posibilitan la accesibilidad y la más plena integración en su entorno, familiar, educativo y social".
"La clave para la integración educativa de los niños y niñas con sordera pasa por el conocimiento y uso de la lengua oral que, tal como expone la LOE para el conjunto del alumnado, es lo que garantiza el acceso al currículo, para lo que, en el caso de los alumnos sordos, es preciso contar con profesores de apoyo y logopedas adecuadamente preparados y en número suficiente. De hecho, más del 94% de las familias consideran la existencia de profesorado de apoyo y logopedas como el criterio más relevante a la hora de elegir el centro escolar de sus hijos sordos", apuntó la confederación.
Asimismo, FIAPAS destacó "la creación del Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción" por considerar que se trata de una contribución de la ley "a garantizar a las personas con discapacidad auditiva un mayor acceso a la información, la cultura y el ocio, a través de la regulación de recursos de todo tipo como el subtitulado".
Al igual que el Centro de Investigación y Normalización Lingüística de la lengua de signos, cuya creación también contempla el texto de la futura ley, el de Subtitulado y Audiodescripción se enmarcará "en el seno del Real Patronato sobre Discapacidad" adoptando así "un necesario carácter académico y profesional", lo que a juicio de FIAPAS "confiere estabilidad y alcance social a ambos proyectos al mismo tiempo y supone una garantía de consenso y de colaboración entre las Administraciones".
"FIAPAS es una organización de ámbito nacional, sin ánimo de lucro, declarada de Utilidad Pública, con implantación en todo el Estado, que trabaja por el apoyo a las familias y la integración de las personas sordas".
