La E.E.I. ‘Antonio Machado’ de Jódar invita a sus alumnos y alumnas, y los de otros centros escolares de la ciudad y colectivos a viajar al espacio a través de su Planetario

Jódar

La E.E.I ‘Antonio Machado’ ha instalado un Planetario elaborado por alumnos/as, profesorado, padres y madres y voluntarios, que ha abierto a las visitas de otros centros educativos y colectivos como la Asociación de Enfermos de Alzheimer ‘Sierra Mágina’ de Jódar, en ese caso con la colaboración alumnas que realizan las prácticas, componentes del ciclo formativo de ‘Atención a Personas en Situación de Dependencia’ del IES ‘Juan López Morillas’.

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Esta redacción ha tenido la oportunidad de desplazarse al colegio y conversar con Alba Cortes, de la Escuela de Educación Infantil Antonio Machado, que nos explicaba cómo se han desarrollado las visitas, que los escolares de los demás colegios y otros colectivos han con total admiración, con alegría, “… Lo que hemos estado haciendo es que este proyecto ha sido con la Editorial Edelvives y se empezó en octubre más o menos. Hemos terminado ahora en enero o febrero. Se empezó de hacer la instalación… - Esto, no sé si somos capaces de explicar, pero es que hay aquí un montón de cosas… - Sí, hay mucho recorrido, porque al principio nació como una idea de hacer una estructura dentro de la biblioteca y el AMPA se puso manos a la obra, a hacerla con bolsas de basura. Entonces, de la estructura nació el que, a lo largo del proyecto, se fueron trabajando diferentes fases, como, por ejemplo, el estudiar las constelaciones, el sistema solar, las fases de la luna, galaxias, los cohetes, los astronautas... Y todo eso, los niños fueron haciendo sus trabajos junto con su familia o quien quiso ayudarlos y se fueron poniendo a modo exposición, por muebles, en las paredes, en el techo, en el suelo, en bancos... Y al final quedó esta maravilla que se ha quedado tan deslumbrante… - ¿Y cómo hacéis la visita? - La visita lo hemos mostrado, pero para que no fuese solamente una visita, lo que se ha hecho es hacer una especie de historia, que es como surgió así nuestro proyecto, con el hecho de que vino una nave espacial con un estruendo muy grande al cole, entonces salimos a por ella, nos encontramos una nota que decía que era Lucas y se había perdido, estuvimos investigando quién era Lucas, era un astronauta, y cuando terminó el proyecto, lo que pasó es que Lucas real vino el astronauta, con la ayuda de nuestros padres, y nos dejó la nave. Entonces pues ya se ha quedado el planetario y en esa invitación que hacemos a los colegios y a quien ha querido venir, es que aparte de enseñarle las partes y cómo se construyó, le hacemos una actividad con luz negra. Encendemos los motores de la nave, hacemos una cuenta atrás, de día cero, y subimos a ese espacio virtual en el que todo es con luz negra, los colores brillan mucho más, son flúor, y le enseño un cuento, también pues dedicado a la luz negra, y hacemos una actividad con pintura, que eso es lo que más le gusta a los niños, ahí es donde alucinan de pintarse la cara, pintarse las manos, luego cuando ha terminado volvemos a la realidad con el código 123 y les preguntamos por si quieren hacernos alguna pregunta y demás… - Que aquí yo veo que están todos los planetas, incluso algunas constelaciones, le he explicado ahí las constelaciones... - Sí, las constelaciones lo que hemos hecho es que las hemos plasmado en las paredes y las nuestras casualmente están hechas con los nombres de nuestros niños. Tenemos al cinturón de Orión, a Osa Mayor, a Osa Menor, y están compuestas por los nombres de los niños del cole, desde 3 a 5 años… - Lo positivo es que lo estáis dando a conocer a otros colegios, a otros colectivos también, pero sobre todo lo que yo entiendo es que los niños, los que han hecho esto, se sienten realizados, la verdad que esto será un tesoro para ellos… - Nosotros hacemos mucha actividad aquí dentro y entonces ellos están encantados, cada vez que les decimos ¡vamos al Planetario! se vuelven locos, porque saben que aquí hay, en todo el CULE, diversión, pero esta parte es diferente, porque con esta luz negra nos da mucho juego hacer cosas con pintura, con flúor…. - Que para muchos niños casi será la primera experiencia con las estrellas… - En la mayoría, porque son muy chiquitillos. Entonces, claro, ahora para ellos esto es una novedad, que ha sido un tema que les ha llamado mucho la atención y se han implicado mucho en conocer esta historia… - ¿Y algún aficionado habrá? ¿Quién sabe? - Esto es como todo, se coge con ideas de otros lados que hemos visto y es una retroalimentación también para entre los colegios. Lo que hemos cogido de uno, luego se lo llevan a otro, y así, de comunidades en general… - Para vosotros, los profesores, los monitores, los maestros, estaréis encantados también…- Encantados y un orgullo de que se haya ido la gente tan contenta, que ha venido y le ha gustado mucho y pues nosotras contentas de más…”.