El Ayuntamiento de València registra 350 casos de absentismo escolar

València

El departamento de Educación del Ayuntamiento de València tiene registrados y hace seguimiento de 350 casos de absentismo escolar en la ciudad. Lo ha explicado la jefa del servicio de educación del consistorio, Pilar Millán, en 'Hoy por Hoy València', donde ha añadido que estos son los casos considerados leves o moderados, los que suponen un porcentaje de absentismo inferior al 50 por ciento. Lo más graves, según la técnica del consistorio, llegan en muchas ocasiones a la fiscalía de menores, y los esfuerzos de su departamento van dirigidos a que estos 350 menores no lleguen a tal extremo.

En 'Hoy por Hoy Valencia' hemos hablado de absentismo y fracaso escolar a raíz de los datos publicados recientemente por el Ministerio de Educación y que sitúan a la Comunitat Valenciana por encima de la media con 14,3 por ciento de fracaso. Eso sí, la evolución en los últimos años ha ido a la baja. Según los datos que ha expuesto en la Cadena SER la directora general de Inclusión, Xaro Escrig, en 2012 la tasa de abandono llegaba al 25%, pasó al 20,3 en 2017, se quedó en el 15,7% en 2022 y las últimas cifras son las que bajan al 14,3 por ciento.

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Aun así, Escrig ha afirmado que su Conselleria está centrada en la realidad valenciana y en poner en marcha acciones desarrolladas dentro de los principios de equidad e inclusión en el sistema educativo valenciano. De este modo, y para combatir el absentismo escolar y el abandono prematuro o para facilitar la reincorporación en el sistema educativo, la directora general de Inclusión ha comentado que la Conselleria está trabajando en un programa de cooperación territorial de unidades de acompañamiento y orientación personal y familiar que tiene como objetivo crear unidades de acompañamiento al alumnado que presentar absentismo escolar o posible abandono. Concretamente, ha señalado, este curso han aumentado en 12 orientadores educativos para atender alumnado entre 16 y 17 preferentemente.

Estos orientadores se coordinan con los equipos educativos en los centros donde se detecta a este alumnado para desarrollar acciones de tutorización y orientación académica y profesional. "El perfil del alumnado que abandona el sistema es diverso, hay diferentes circunstancias como las situaciones socioeconómicas de la familia, circunstancias incluso laborales en un momento dado".

Pilar Millán coincide en señalar que el abandono es un tema muy preocupante, y el absentismo escolar su antesala. Desde el Ayuntamiento, ha explicado, están en marcha una serie de programas dedicados a prevenir, controlar y derivar hacia la Fiscalía del menor los casos ya muy graves, aunque "nuestra pretensión es prevenir antes que llevar un tema a una fiscalía que posiblemente tenga una resolución muy tardía y cuando el menor ya está desvinculado por completo del sistema educativo".