La Región de Murcia dejará de usar medios digitales para la enseñanza de lectura, escritura y cálculo hasta 5º de Primaria

Murcia

Sin medios digitales para la enseñanza de lectura, escritura y matemáticas hasta 5º de Primaria: ésa es la medida que pretende aplicar la Región de Murcia en sus aulas tras un año en el que también se han adoptado medidas para limitar el uso de los dispositivos móviles en centros educativos.

El anuncio lo ha realizado el presidente de la Región de Murcia, Fernando López Miras, durante su discurso en el Debate del estado de la Región, donde ha justificado esta medida diciendo que "somos conscientes de que el uso incontrolado de dispositivos electrónicos por parte de los niños puede afectar a su educación" y que "la digitalización tiene que ser un instrumento al servicio del aprendizaje, no un sustituto de los libros o del papel del docente".

Así, a partir del curso 2024-2025 como recomendación y como en el de 2025-2026 no se emplearán medios digitales para que los alumnos aprendan a leer, escribir y calcular hasta el quinto curso de la enseñanza Primaria. "La evidencia científica demuestra que estos procesos se aprenden mejor cuando no se hace en pantalla", asegura López Miras.

Este paso llega en un curso en el que la Consejería de Educación ya adoptó medidas referentes al uso de dispositivos móviles y a su aplicación en las aulas. A la vuelta de las vacaciones de Navidad, entraron en vigor las instrucciones de este departamento para prohibir el uso de móviles en centros educativos. El texto señala que el uso de los teléfonos móviles "no estará permitido a los alumnos durante la jornada escolar, entendida como el espacio de tiempo que incluye el horario lectivo, tiempo de recreo y los periodos dedicados al desarrollo de las actividades complementarias y extraescolares, salvo que esté expresamente previsto en el proyecto educativo del centro con fines didácticos".

Además de eso, la Consejería anunciaba la creación de un grupo integrado por 40 expertos para analizar el uso de dispositivos electrónicos en centros educativos. "Todos los pasos los daremos de la mano de expertos con los que venimos trabajando desde hade varios meses", ha apuntado este martes el presidente de la Región de Murcia, que añadía que "es una medida pionera en España y que se está empezando a aplicar con muy buenos resultados en otros países como Suecia".

Preocupación de padres y madres, pediatras y psicólogos

Estos cambios llegan en un momento en el que desde diferentes ámbitos vienen apuntando su preocupación por el impacto del uso de medios digitales en la infancia y también en el proceso educativo. Recientemente, la plataforma 'Sin Pantallas', impulsada por un grupo de padres y madres preocupados por este tema, abordaba esta realidad pidiendo que se atendiera como un problema de "salud pública". Así lo decía María Bolarín, portavoz de esta plataforma, en 'La Ventana de la Región de Murcia'.

De igual forma, la decana del Colegio Oficial de Psicología de la Región de Murcia, María Fuster, explicaba en el podcast de Radio Murcia 'Nuevos Tiempos' que "ya empezamos ver los primeros resultados de la exposición a las pantallas digitales en poblaciones vulnerables y por tanto índices preocupantes en las dinámicas sociales". Según Fuster se ha producido un salto digital tras la pandemia de COVID-19 aceleró y puede tener un impacto directo en los cerebros en desarrollo de la población infantil y el desarrollo también de sus habilidades cognitivas y sociales. "Las pantallas pueden tener un uso muy problemático porque están diseñadas para atrapar la atención", sostiene.