"Lo que no aprendan ahora los estudiantes puede rebajarles el salario en el futuro"

Madrid

Ismael Sanz, profesor de Economía de la Universidad Rey Juan Carlos y ex director general de Educación de la Comunidad de Madrid, ha explicado en Hora 25 el coste que tendrá para los alumnos el bache educativo provocado por la crisis del coronavirus.

"Si hay un impacto en tu adquisición de competencias, en muchos casos puede haber una repercusión después en los salarios. Nuestra estimación es que el efecto sería de un 1% en los salarios cuando te incorpores al mercado de trabajo", afirma este experto, que señala que la entrada en el mercado laboral en tiempos de crisis "tiene un efecto durante toda tu carrera profesional". Sanz puntualiza que estos efectos serían así siempre y cuando las competencias perdidas en el último trimestre no se recuperasen en el próximo curso. "España tiene mucho margen para recuperar en el próximo curso competencias perdidas en este último trimestre porque tenemos muchas más horas de clase que el promedio de la OCDE y tenemos un CV muy sobrecargado", explica. Este profesor no es especialmente partidario en un aprobado general, "particularmente en los cursos en los que está terminando una etapa educativa".

En todo caso, afirma Sanz, "la pérdida de competencias que se puede producir va a estar en torno al 10-11% de lo que se aprende”. El profesor opina que "el efecto no va a ser muy elevado" porque los alumnos están siguiendo su formación a través de las plataformas digitales. "La educación online no llega a proporcionar la misma educación que la educación presencial" por los valores y habilidades que transmiten los docentes aunque, dice este profesor, "la alternativa sería mucho peor".

Sobre la brecha que genera la educación a través de plataformas digitales entre quienes tienen acceso a estas herramientas y quienes no cuentan con esas facilidades, Sanz asegura que "tienen mejores resultados los alumnos avanzados mientras que perjudica a los alumnos rezagados, que necesitan del apoyo personal del docente".  

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